龙岭学校四年级数学备课组教案（49）2012—2013学年度第二学期。
7.6练习五。
执笔：徐守翠审核：四年级数学组课型：练习。
1、通过练习使学生进一步掌握用含有字母的式子表示数量关系，会解简。
教学目标易方程。
2、会用方程解决问题，进一步提高解决问题的能力。教学重点会解方程。
教学难点会找应用题的等量关系来列方程解答。
教学过程设计。
教学环节(主要流程）
师生活动。解方程。（指名板演）
余下学生在草稿上算，要求做到又对又快。
学生预期效果。
个性化补充。
课前三分4x+9=249 y+2y=45钟。
基础练习。6x-x=125 3y-6=48x-360=312 m÷0.6=4.5
一、填一填。学生自主完成第1题：
注意字母与数字、字母与字母相乘时乘号的省略写法。
二、看图选方程。
1、先独立完成，再小组交流。
第2题：先让学生独立选择，再说出选择的理由。
三、第3题：
1、全班汇报。
先要理解每小题等号右面的数就是计算器上的“读数”，建立等式后再让学生尝试用不同的思考方。
法求出结果，注意第3小题里两个指名学生演板讲“？”代表的是同一个数。
解。提高练习。
课堂小结布置作业。
四、列方程解决问题。
1）第5题：本题是用方程解决问题，要引导学生找出等量关系，再列出方程解答。
等量关系：蜂鸟体重的50倍+1=81.独立完成。
全班汇报。2）第6题：要求学生从发票上寻找数学信息，再找出等量关系“80+5把椅子的价钱=230.”可以设1把椅子的单价为x元，列出方程：5x+80=230
五、第7题。
引导学生看懂图意，2只小熊表演节目有4+2=6条腿着地；3只小熊。
表演节目有4+2×2=8条腿着地；4说出自己的解题思只小熊表演节目有4+2×3=10条腿路着地，每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2（n-1）条腿着地。
1、数学阅读：数学万花筒2、完成知识与能力训练。
板书设计练习五。
教学后记。
龙岭学校四年级数学教案 2
龙岭学校四年级数学备课组教案 2 2012 2013学年度第二学期。1.2小数的意义 2 执笔 徐守翠审核 四年级数学组课型 新授。借助计数器，了解小数部分的数位以及数位之间的进率，让学生进一步理。教学目标解小数的意义，并练习小数的读写。教学重点理解小数的意义，掌握数位顺序表。教学难点弄清不同数位表...
龙岭学校四年级数学导学稿
2 练习时可以先化成分数，再化成小数，有能力的也可直接化成小数。直接做在书上 4 单位的改写和数的大小比较。1 由于三个人的身高用的是不同的单位表示的，不容易比较，先改写成相同的单位。2 先完成上述 再比较数的大小。3 它们三人从低到高的顺序是。5 进行添小数点的练习，感受小数点的变化带来小数大小的...
四年级数学教案
第一单元四则混合运算。四则混合运算 一 学习内容 课本第1 2页例1例2 目标指南 理解并掌握三步计算 不含括号或含有小括号 混合运算的顺序，并能正确地进行计算。教学用具 小黑板。一 板题示标。今天我们来学习四则混合运算 板书课题 本节课的学习目标是 同上 出示小黑板，生齐读 过渡 要达到本节课的学...