三、解决疑问。
师：现在谁能说说不能画出有两个直角的一个三角形的原因？(让学生体验成功的喜悦)生：因为三角形的内角和是180°,在一个三角形中如果有两个直角，它的内角和就大于180°。
师：在一个三角形中，有没有可能有两个钝角呢？生：不可能。
师：为什么？生：因为两个锐角和已经超过了180°。
师：那有没有可能有两个锐角呢？生：有，在一个三角形中最少有两个内角是锐角。
四、应用三角形的内角和解决问题。1.看图求出未知角的度数。
(知识的直接运用，数学信息很浅显) 2.按要求计算。(数学信息较为隐藏和生活中的实际问题) 3.
游戏巩固。在四人小组中完成：由一个同学出题，其它三个同学回答。
(1)给出三角形两个内角，说出另外一个内角(有唯一的答案)。(2)给出三角形一个内角，说出其它两个内角(答案不唯一，可以得出无数个答案)。
北师大版四年级下册
第七至十二单元教材分析及教学建议。第七单元 纪念日。本单元是一个开放单元，单元的设计意图是 出示课件1 一 单元设计意图。开放单元，在生活中学习语文。弘扬民族精神，继承革命传统。整合语文知识和能力。围绕 纪念日 这个主题，出示课件2 二 单元组合。导语 五月日历 重要纪念日。日积月累。初显身手。制定...
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三 练习操作，巩固新知。1 数青蛙 师 同学们，有一首特别有趣的儿歌叫 数青蛙 你们会说吗？同学们，一起来段拍手歌，娱乐放松一下，怎么样？1只青蛙1张嘴，老师边拍手边唱 一起来吧！再快一点！乱了时，做暂停手势 有什么感想啊？生 说不完 师 很多只，说不完，那你能用一句话表示这首儿歌吗？引导学生比较 ...
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北师大版数学四年级下册。课题 看一看。执教人 浚县卫溪区西街小学李志英。学习目标。1 会正确地从不同方位观察立体图形。2 会画出从不同方位观察到的立体图形的平面图形。学习重点 会正确观察立体图形。学习难点 会画出从不同角度观察的图形。课前准备 课件小正方体。学习过程 一 督预示标。1 引语 看，今天...