文库：教学资料。
12*绿色记事本》教学设计。
教材解析：绿色记事本》是语文出版社s版四年级下册第三单元第12课，这是一篇略读课文。本文主要讲的是小奥茨和他的同学的“绿色记事本”上所记录的环保行为和想法，从而树立学生的环保意识，培养学生养成环保的好习惯。
教学目标：
1.认识“供、耗、捐、购、臭、簿、限”等7个生字；2.理解小奥茨和他的同学的“绿色记事本”上记录的内容；3.
树立学生的环保意识，自觉养成保护环境的好习惯，争当环保小卫士。教学重点：
理解小奥茨和他的同学的“绿色记事本”上记录的内容教学难点：
树立学生的环保意识，自觉养成保护环境的好习惯，争当环保小卫。
士。二、初读课文。
1．先检查同学们的预习情况，出示生字（个别读，齐读，去掉拼音读）2．请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想课文主要写了什么内容？（引导学生归纳，从写作的四要素着手，即时间、地点、人物、事件，学习写日记或写作文的方法）
教学资料---教学设计、教案。
文库：教学资料。
八、布置作业（任选一题）
自制一本绿色记事本，写一周环保日记。板书设计：12绿色记事本。
保护环境，节约资源。
争当一名环保小卫士。
教学资料---教学设计、教案。
语文S版四年级下册语文教案 12绿色记事本
12 绿色记事本。教材分析 这是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本 绿色记事本 用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保日记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。选编这篇课文的目的是引导学生在理解课文内容的基础上，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，教育学生...
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