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课时计划表（集体备课讨论）
课题教学目标。
u1 my school第（3）课时主备人刘欢欢。
1、学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。结合a部分的内容拓展学生的交际。forty-five, this way.
2、能够正确运用句型how many students are there inyour class? …do you h**e alibrary? yes, we do.
no, we don’t.进行问答和交际。3、能结合本课时的内容结合上学期my
school的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。
教学重点。1、学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。结合a部分的内容拓展学生的交际。forty-five, this way.
2、能够正确运用句型howmany students are there inyour class? …do you h**e alibrary? yes, we do.
no, we don’t.进行问答和交际。
教学难点教学准备教学过程。
能结合本课时的内容结合上学期my
school的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。课件，**，学习单（幸福课堂模式）
一．情景创设。
t: play game. up and say out the words.
二．尝试发现。
t: there are 4 foreign teachers in our school. they want to know anout our school andus.
there is a video for you. let’s watch. where do they go?
ss: they go to our
a: welcome to our school.
b: your school is beautiful. what class are you in?a: i am in 404.
b: how many students are there in your class?
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a: forty is that the library?
a: no, it isn’t. it’s the computer do you h**e a library?
a: yes, we do. it’s on the first where is the teachers’ office?
a: it’s on the second floor. this way thank you.
根据对话情节学习对话和关键句子)t：let’s act out the dialogue. ok?
三．交流运用和迁移拓展。
t: there is a foreign visitor in chenjie school. he wants to know about her school.
let’swatch. ok?(学习课本知识)
t: the foreign teachers know about your school now. but they want to know about yourhome.
can you introduce your home for them?ss: ok.
t: please take out your ***** and share the picture. one be a teacher.
others be yourself.(开展小组合作交流学习)
四．总结提升情感教育。
板书设计。unit1 my school
how many … are there in your…?.
do you h**e a…?yes, we do. no, we don’t.
九年级英语Unit13词组
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七年级英语上册unit13教案
jefc book 1 a unit 13 一 教材分析。1，教学内容。本单元的核心教学项目是 描述物品 描述物品涉及到的内容有颜色 形状 性质以及物品的异同和物品比较。2，教学目标与要求。掌握句型 what colour who s that boy?which boy?继续学习认读6个国际音标。...
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2019 2020年三年级英语下册unit 13 2 教案人教新起点。一 教学分析1.教学内容分析。1 animals home.本课主要学习小动物及小动物的家。在学习了my home的基础上，拓展至小动物的家。教材内容具有典型性，学生在一年级已经接触了动物这个话题，在此基础上进一步拓展学习动物的居...