人教PEP版四年级英语下册《Unit4单元教学分析》

pep小学英语四年级下册单元教学分析。

第四单元。主题】at the farm【教材分析】

本单元的话题是farm，主要围绕在农场出现的蔬菜、家畜和家禽，学习与之相关的词汇和表达法。本单元要求学生能听、说、认读的词汇有tomato,potato, green beans,carrot, horse, cow, sheep, hen。学会在语境中运用句型：

arethere carrots? yes, they are these? they are tomatoes.

what are those?they are horses. are they hens?

no,they aren’t. they are ducks.

本单元引入两个代词的用法，these和those。教授时可以对比之前学过的this和that, what is this? what is that?

来学习新句型。还可以复习巩固三年级学习过的动物类单词dog, duck, cat等丰富本单元的学习内容，让学生建立新旧知识的联系。

学情分析】四年级的孩子善于用英语参与合作表演，乐于接触西方文化。他们学习过关于动物的词汇，farm的语境也比较新鲜，较能激发他们学习的兴趣。

本单元围绕农场生活展开，简单易懂，学生较有兴趣。重点句型what arethese?what are those?

要对询问物体的地点进行辨析，所以在本课中要运用多样化教学手段使学生轻松掌握。可先复习what is this?再过渡到复数和特殊疑问句。

what are those?也是同样，在part b部分教师应准备必要的教具，不断地变换地点，充分展现空间上these和those的区别，结合学生的接受能力，可利用课本活动“draw and say”的设计进行巩固操练。

在词汇的单复数上，出现了sheep这个单复数同形的词汇，教师要提醒学生注意个别不符合语法规律的现象，同时用鼓励性语言树立学生的自信心，让学生有兴趣说英语、做游戏、积极参与课堂活动。课堂内容的难易设计要关注到不同学习能力的学生，问题和作业设置要分层，形式尽可能多样、有效。

目标预设】1.能听、说、认读掌握以下单词或短语tomato, potato, green beans, carrot,horse, cow,sheep, hen。

2.能理解、朗读本单元两篇对话，做到发音正确，语调流畅。

3.能在语境中运用句型aretherecarrots?yes,能根据范例，在四线格上规范书写核心句型，语法正确。

5.能正确掌握or的发音方法，并能准确拼读含有or发音的单词。

课时分配】6课时。

第一课时part alet’s talklet’s play

第二课时part alet’s learnlet’s chant

第三课时part blet’s spell

第四课时part blet’s talklet’s play

第五课时。第六课时part blet’s learn

part bread and writedraw and saylet’s check

part cstory time