四上科学学案
1 我们的食物
学习目标】1．能用不同的方法给食物分类。
2．知道食物主要**于大自然。
学习重点、难点】 了解人类需要的主要营养及其**。
课前准备】将前一天自己所吃的食物记录下来并制成统一大小的卡片（教师课前适当指导记录和制作卡片的方法）；搜集有关食物的资料和**（或自带一些食物）。
探索导航】“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。”你知道这句谚语说明了什么吗？能解释一下吗？
课堂**】**1.我们的食物有哪些？
说一说自己熟悉的食物？
**2.给食物分类。
要求：结合下面的**，给你认识的食物分一分类。
**3.食物从**来？
我们吃的各种蔬菜都来自我们吃的各种肉食都来自我们吃的各种高科技食品不是来自 ，就是来自 ，所有的食物都是来自 。
课堂达标】一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自 ，如等；有的来自，如等；还有的来自 ，如等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。
2．像豆角、花生油等是性食物等是动物性食物。
3．给食物分类的方法很多，可以按照给食物分类，也可以按等标准给食物分类。
二、判断。1．我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠是我们家的主食。 （
2．像太空豆角、太空辣椒等食物是在太空育种的，因此太空蔬菜就不是来自于大自然的。
3．无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳、银耳这些食物都直接或间接来自植物。
三、选择题。
1．下列食物不是甜食的有（ ）
a．石榴 b.西瓜 c.甜菜 d.苦瓜。
2．下列食物不是主食的有（ ）
a.面包 b.馒头 c.米饭 d.面条。
3．下列食物不同类的是（ ）
a.牛肉 b.牛奶 c.豆浆 d．鱼 e．鸡肉。
四、把下列食品按序号分成四大类：
1）牛奶（2）土豆（3）黄瓜（4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼。
7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油 （11）白菜（12）鸡蛋
四上科学学案
2 我们的营养
学习目标】1．知道维持人类健康的主要营养素及主要**。
2．能借助资料设计**食物营养成分的实验。
学习重点、难点】 认识到不同食物含有不同的营养素。
课前准备】各种水果和蔬菜、馒头、饼干、花生、芝麻的种子、向日葵等；搜集各种食品包装袋，查阅有关食物营养的知识。
课堂**】猜想：食物中含有我们人体所需要的营养素有。
**：食物营养成分的检验。
我需要的材料： 。
实验方法提示：
实验一：把少量的米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2～3滴碘酒，观察发生的现象。
实验二：把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
实验三：将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
观察实验，填写实验记录表。
小结：维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质。
和。课堂达标】
一、填空。1．维持人类生命健康的营养素，主要包括。
2．小麦、土豆、米饭中含有大量的 。它们遇碘酒变成蓝色，这是。
特有的性质。
3． 有燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
4．用力在纸上挤压花生，花生会在纸上留下 ，这说明花生米中含有 。
二、我会选。
1．含蛋白质最多的是（ ）
a．瘦肉、鸡蛋、鱼、虾b．向日葵、油菜籽。
c．小麦、玉米、水稻d．食盐、马铃薯。
2．人体活动所需要的主要能原物质是（ ）
a．蛋白质、水、盐类b．维生素。
c．淀粉和糖类d．脂肪。
三、当好小法官。
1. 用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
2.密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。（
四、生活中的科学。
统计自己每天所吃的食物，分析你每天都获得了哪些营养成分？因为你的偏食造成你摄取的哪种营养成分比较少？适当调整自己的饮食习惯。
拓展知识】各种营养中，水、蛋白质、矿物质是构**体的重要元素；脂肪、淀粉是人体的能源；打个比方：人的身体是个建筑物，前者是建筑材料，后者相当于让大楼运转的外部条件（能量）。
四上科学学案
3 饮食与健康。
**目标】1．能反思日常饮食的情况，并做出正确评价。
2．知道日常饮食卫生常识；懂得合理饮食的重要性。
重点、难点】 学会科学搭配自己的饮食。
课前准备】收集、整理饮食与健康方面的资料卡；向父母、老师或身边的厨师、保健医生了解各种菜谱中的营养搭配技巧，设计一个一日三餐的食谱；健康歌谣。
探索导航】有的人说：“要想长得高、长得结实，必须多吃肉少吃蔬菜。”你觉着他说的对吗？
课堂**】交流1：我们的饮食科学吗？
1）**课本p6的四种饮食方案，我的观点是。
2）我搜集到关于科学饮食方面的资料有。
分析：依据营养学的观点，吃饭单纯以一种口味食品为主是不科学的，饮食要考虑各种食物的均衡搭配，才有利于身体发育与健康。
交流2：怎样搭配食物才合理呢？
◆ 分析食物结构图。
通过自学课本p6，我知道了在我们今后的饮食中要多吃和 ，少吃和蛋奶。
设计的一日三餐。
我的发现： 。
课堂达标】一、填空。
1．合理饮食就要做到 。我们每天的食物如果分为10份 、
应占4份， 、也占4份应占2份。
2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的。
等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些等食物。
3．我们要选择的卫生食品。
二、小法官。
1．人们都喜欢边看电视，边吃饭。
2．小孩就应该多喝牛奶、多吃肉，这样有利于身体的生长发育。
3．营养学研究发现，科学饮食才能有益于健康。
三、选择题。
1．在教科书中展示了四种常见的早餐配餐样式，分别是（ ）
a．以肉类为主的配餐 b．以腌制食品为主的配餐
c．以油炸食物为主的配餐 d．以甜食为主的配餐。
2．良好的饮食习惯包括（ ）
a．合理分配三餐 b．荤素搭配 c．不挑食不偏食d．不暴饮暴食。
四、简答。1．怎样搭配食物才合理？
2．怎样做才有利于我们的健康？
五、调查解答。
搜集至少3条饮食小常识或谚语。
四上科学学案
4 水变咸了。
**目标】1．能够自己设计实验，**水能溶解固体物质的特性。
2．知道水有溶解物质的特性。
重点、难点】 了解溶解在生活中的作用。
课前准备】食盐、白糖、小苏打、洗衣粉、奶粉、食用油、石子、粘土、粉笔末。
探索导航】把糖放入水中，水变甜了，这是怎么回事呢？说说你的理由。
课堂**】**：盐、高锰酸钾在水中是怎样变化的？
一）盐在水中的变化。
把盐放到水杯中，一会儿，我发现盐尝尝杯中的水变 ；
说明了盐在水中。
二）高锰酸钾在水中的变化。
适量的高锰酸钾放入水杯中，仔细观察高锰酸钾在水中的变化情况，把你观察到的实验现象记录在下表中。
三年级上册科学学案练习全册汇总
三上科学学案 1 玩具里的科学 学习目标 1 了解各种玩具有大小 形状 颜色等不同的特征。2 会用感官感知玩具的外形特征，并会用合适的方式加以描述。学习重点 难点 会用感官感知玩具的外形特征，并会描述 课前准备 气球 皮球 小汽车 机器人 积木等各种玩具。探索导航 生活中有好多玩具是充了气的，如果放...
四年级科学学科试题
命题 开发区小学赵维城。1 判断，正确的涂a，不正确的涂b。24分，每个2分 共12个小题 1 自然界中的水是不能直接饮用的。2 我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。3 自然界中水里溶解的物质都是有害的。4 我国是一个淡水资源相对短缺的国家。5 边看电视边吃饭，不会影响身体健康...
四年级科学学情分析
四年级科学下册教学计划。三完小。陶玉良。一 学情分析 此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58 的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如 图1 1 1 整体学习状况 四年级现有学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性 学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵...