大封社区学校“悦梦”教育“六步”课堂教学导学案。
课题：《 含有乘法的三步混合运算（第一课时 ）
四年级数学（学科） 导学教案使用时间： 年月日编写人：郝香芝审核人：
课型】新授课。
导学目标】1、学生能通过具体情境理解四则混合运算的顺序并能进行三步的四则混合运算。
2、能主动地运用所学的方法解决日常生活中相应的一些简单的实际问题，并能清楚的表达自己解决问题的大体思考过程。
3、在解决问题的过程中进一步发展应用意识。
导学重点、难点】
重点知识：学生能通过具体情境理解四则混合运算的顺序并能进行三步的四则混合运算。
难点知识：能主动地运用所学的方法解决日常生活中相应的一些简单的实际问题，并能清楚的表达自己解决问题的大体思考过程。在解决问题的过程中进一步发展应用意识。
导学方法】情境教学法、启发式教学法、自主**法、合作交流法、质疑问难法、练习法。
导学过程】一、导入教师出示情境图，学生观察情境图，了解图意，说一说自己了解的有关健行活动的情况。
二、导学过程。
导学反思。大封社区学校“悦梦”教育“六步”课堂教学导学案。
课题：《含有三步计算的混合运算（第二课时 ）》
四年级年级数学（学科） 导学教案使用时间： 年月日编写人：郝香芝审核人：
课型】新授课。
导学目标】1、能用综合算式解决含有两级运算的应用问题。
2、结合具体情境理解掌握三步混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。
3、在**问题的过程中，体验解决问题的多样性，培养学生的归纳、综合能力。
4、让学生在自主**、合作交流、解决问题的过程中，体验数学学习的快乐。
导学重点、难点】
重点知识：含有两级运算的三步混合运算的运算顺序，体验解决问题策略的多样性。
难点知识：解决问题策略的优化能力。
【导学方法】情境教学法、启发式教学法、自主**法、合作交流法、质疑问难法、练习法。
导学过程】一、导入。
找两个学生到前面演示。（要求；请同学们认真观察，看你能发现哪些信息）
汇报：1、他们是迎面走的。
2、他们碰头了。
3、他们是同时走的。
4、他们走的快慢不一样。
根据学生的汇报，师重点让学生明白“同时”、“相对”、“速度”、“相遇”这几个词的含义。并板书出这几个词。
二、导学过程。
四年级数学上册三单元信息窗题 1
三位数乘两位数 信息窗2 三位数乘两位数 信息窗。1 直接写得数。2 估算。一座桥限重3吨。车重285千克，车上装着12箱货物，每箱305千克，这辆车可以过桥吗？4 四年级同学乘车去秋游，车票和门票为49元 人，104人一共大约要多少元？5 星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。这个饭店每个月大...
四年级数学信息窗1耕地教案
课时备课。课题教学目标重点 难点 教具。一 教学过程。信息窗1耕地 一 课型新授课时。在解决实际问题的过程中，学生学习两位数除以一位数的。商是两位数的口算的方法。学生能正确熟练的进行两位数除以一位数的口算。在解决实际问题的过程中，发展学生应用意识 通过自主探索 合作交流，获得成功的体验。信息窗1课件...
四年级数学信息窗4丰收教案
课时备课。课题教学目标重点 难点 教具。信息窗4丰收 一 除数不接近整十数的笔算除法的试商方法 课型。新授。课时。在具体情境中，理解和并熟练掌握除数是两位数的笔算除法 能熟练使用试商的方法，解决笔算除法中的试商问题。在探索除法算理算法的过程中，培养初步的推理能力和小组合作学习的能力。经历探索用除数是...