您现在正在阅读的四年级数学期中考试质量分析文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！四年级数学期中考试质量分析卷面主要问题或现象分析：
从全年级学生考试的卷面情况及年级的各项数据分析来看，学生存在的问题比较突出：
1、基础知识不会举一反。
三、迁移类推。2、计算能力较弱，缺乏一定的灵活性。
3、操作要求不明，操作前缺乏思考和判断，也缺乏一定的严谨性和规范性。
4、解决问题欠灵活，缺乏认真分析问题的好习惯、浮躁不够冷静。教学反思：
四年级在各方面都处在一个转型期，跟高年级学生还存在一定的差距，如何在这个转型阶段帮助学生提高各方面的能力，是我们四年级教师的当务之急。
教学是教师教和学生的学之间的互相作用，教好了，才能学好。针对我们学校数学教学存在的现状，如何提高教学质量的最好办法还是要具备成本意识、提高课堂教学效率。我们应经常的多角度的分析问题、思考解决问题；多预设可能出现的问题、减少学生可能出现的问题；帮助学生解决问题的同时，别望了关注学生的思想状况。
让学生和老师一起过。
第1页。渡好这个转型期。改进措施：
对以上问题分析和教学反思，我们几位老师共同商量决定从以下方面来改进我们的教学方法和教学手段：1、分工合作，利用各人优势，达到资源共享。2、有针对性的加强学生计算能力的培养和提高。
3、多设计开放性习题，分层练习。开展各类专项测查，增强学生的见识、提高学生学生的能力。
4、争取家长的理解和配合，三位一体、有的放矢、因材施教。让学困生有进步、让优等生有发展。
第2页。
四年级数学期中考试质量分析
焕章希望学校 杨梅。一 试题分析 本次质量普查以书面形式进行，力求体现新课标精神，注重全面性 基础性和应用性，加强了数学与学生生活的联系，本次测试注重让学生掌握基础知识和基本技能，学以致用，让全体学生在考试中发展各种数学能力。从卷面答题和学生平时学习情况可以看出，大部分学生发挥正常，考出了真实水平，...
四年级数学期中考试质量分析
1 基本情况。参试人数 26人及格人数 23人及格率 88.46平均分 81.12分最高分 100分最低分 32分。2 试卷分析。本次试卷既重视考查基础知识，又重视考查理解问题 分析问题和解决问题的能力，体现知识与能力的统一。设计充分考虑学生年龄特点和实际情况，题型新颖多样，体现了数学的灵活性和创新...
四年级数学期中考试质量分析
四 对下段教学工作的想法 1 进一步加强学生计算基本功训练 计算不准是普遍存在的问题，不少同学对此很困惑。事实上，造成计算出错的原因，首先是思想意识上，很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能计算准确，但常常事与愿违。这些错误认识，成为加强训练 提高运算能力的思想障碍。因此...