猜数游戏（北师大版四下p105-106）
课型：学案。
一、自学导航。
活动一：利用猜数游戏引出的等量关系。看书105页上面的图画，回答下列问题：
1、上面两人的对话中有一个等量关系，你能找出来吗？
2、把这个等量关系写出来并解方程。（注意书写的格式）
专题训练一：（两组同学各做一题）完成课本106页试一试的第一题。3x+6=150.5x—2=24
专题训练二：
完成课本106页试一试的第二题1、先找等量关系，再解答。
专题训练三：
完成课本106页练一练的第一题。
专题训练四：
完成课本106页练一练的第二题1、先找等量关系，再解答。
课堂小测与反馈。知识与能力训练第47题。
教案教学目标：1、通过猜数游戏等活动，会用等式性质解决问题。2、进一步体会方程的意义。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。
一、预习课本p105-106，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生，先完成的小组选择展示任务。
二、展示交流5分钟，提出自己的疑问供小组成员讨论。
展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动内容，同学认真听，认真评，并提出置疑。
小学四年级数学《猜数游戏》
柳林镇中心小学新课程有效教学 行动工具。四年级数学 猜数游戏 导读评价单。班级 姓名 组别。动手动脑我最棒。一 我会口算 26g 13g 9.5 9.5 12.3x 0.3x 3a 12a 10.1 0.3 8m 5m 560 100 18b 12b二 我能填空。1 一辆公交车上有乘客38人，中途下...
四年级数学下册《猜数游戏》导学案
第五单元认识方程。第七课时猜数游戏。知识目标 1.通过猜数游戏等活动，会用等式性质解 ax b c a 0 这样方程，形成检验的习惯。重点 2.通过解决简单的实际问题，进一步体会方程的意义。难点 知识链接 解方程。xx合作 1.观察教材主题图，同桌互相来玩这个游戏。2.通过游戏，你明白了什么？自主尝...
四年级下猜数游戏
猜数游戏。教学目标 1.通过猜数游戏，会根据等量关系列方程，并会用等式的性质解形如ax b c a 0 这样的方程。2.会用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的思想方法。3.在解决问题中增强数学的应用意识，激发学习兴趣。一 复习旧知导入新课。黑板上有两道题，请两名同学到前边来做，其余同学在练习本...