张小学四年级数学教学实录

发布 2023-02-07 05:53:28 阅读 1615

小学四年级数学《角的度量》教学实录。

华苑小学张艳坤。

一、设疑导入。激发兴趣。

1.出示一个120°的角,与同桌说说你对它的了解。师:你知道这个角有多大吗?学生a:125°学生b:120°学生c:123°

师:为什么这几位同学量得的结果不同呢?由此,你想到了什么?

师:为了准确测量出角的大小,我们要有统一的计量单位和度量工具。今天,我们就一起来学习角的度量。

(板书课题:角的度量)师:你知道度量角的工具是什么吗?

(量角器)学生:量角器学生:半圆。

师:我们叫它做量角器。

师:好,现在你能照样子用量角器量出课本上的那个角的度数吗?与同桌商量一下量角的方法。

学生:60°

师:你是怎样量角的?学生:这样子量。

师:好,请坐。现在我们一起来看一下是怎么量的。

首先拿出你的量角器,量角的时候量角器的中心对着角的顶点,量角器的一条0刻度线对着角的一条边,看角的另外一条边对着刻度几,这个角就是几度。师:懂了吗?

二.巩固操作,完成“想想做做”第3题。师:三个角的大小一样吗?学生:不一样师:三个角各是几度?学生a:90°学生b:30°学生c:60°

师:你知道三角形的内角和是多少吗?猜猜看。学生a:老师,我猜应该是178度。

师:真聪明。还有谁想猜?

学生b一听心领神会,立刻举手:老师,我猜是182度。师:刚才我们量的的角各是多少度了?学生°

师:那三角形的内角和是怎样算呢?生:把三个角加起来。

师:恩,对了。把三个角加起来。现在请同学们把三个角加起来看看是多少度?生:180°

师:恩,很好!三角形的内角和就是180°。三,课堂总结。

师:这节课你又哪些收获?四,布置作业。

画角60°,30°,90°

张小学四年级数学教学实录

小学四年级数学 角的度量 教学实录。一 设疑导入。激发兴趣。1 出示一个120 的角,与同桌说说你对它的了解。师 你知道这个角有多大吗?学生a 125 学生b 120 学生c 123 师 为什么这几位同学量得的结果不同呢?由此,你想到了什么?师 为了准确测量出角的大小,我们要有统一的计量单位和度量工...

四年级数学3张

百思特学校暑期补课四年级数学测试卷 满分100分 姓名得分。一 填空 20分 1 65 360 20 5 先算 再算 最后算 得数是。2 一本书有x页,小红先看了20页,又看了y页,这本书还剩下页未看。3 三角形按角分可分为三角形三角形和 三角形。4 一个等腰三角形的底角是80 它的顶角是。5 1 ...

四年级数学教学反思张夏生

三提供一个大场景。如果学生已经掌握了运算定律,已经明晰了数与数之间的联系,此时,再将一些可以简算的算式要求学生简算,那么,这样的练习只能起到机械训练的作用,当学生从本课的教学中走向平时的计算,从课堂走向生活时,机械训练过的简算能否转化成自觉行动还是个未知数。因为,机械的训练只是提供了一个正确的场景,...