【小学四年级数学下册教学计划】小学四年级数学课时安排。
一、教学分析。
本册教材共九个单元：
1、简易方程。
2、多边形的面积。
3、因数与倍数。
4、认识正、负数。
5、分数的意义和性质。
6、对称、平移与旋转。
7、分数加减法。
8、统计。9、可能性。
素材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出发，优化知识结构。渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重数学与生活的联系，拓宽学生的事视野。教学时教师一定要引领他们了解大自然与生活的一切离不开数学，数学与生活密切相关。
二、教学目标。
一）通过亲历学***活动，使学生在具体的生活情境中合作解决。
实际问题，进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道理。
二）进一步认识身边的事物，解释观察到的现象，探索其中的秘初步掌握数学**的基本方法、步骤，为学生经历数学研究提供一把入门的钥匙。
三）增强合作学习能力的提高，使学生体验到数学的研究需要科学的思想与方法作指导，只有善于发现问题，克服困难才能攀登科学高峰。
四）结合具体情境，理解方程的意义、倍数与因数、多边形面积计算、正负数，进一步学习分数的意义和性质及复杂的分数加减法、对称平移与旋转、可能性的统计知识。
三、教学重点难点。
一）使学生学会分析等量关系并能列方程解应用题，能区分应用倍数因数、质数合数、奇数偶数、质因数等意**决数学问题。
二）在具体的操作活动中经历自主探索、合作**理解掌握多边形的特征及面积机计算方法，区分对称平移与旋转，了解正负数的意义，能应用解决实际问题。
三）理解分数的意义、性质，培养迁移类推能力，学会计算分数的四则运算。初步了解简单的统筹方法和优选法，能运用分析现实问题。
四）继续**统计的复杂知识，并能合理科学地处理信息分析问题增强应用数学知识的意识。指导学生掌握研究的方法，培养严谨的`科学态度。
四、教学措施。
一）实施以学生为主体，教师为主导的绿色多元课堂教学。
二）加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充。
分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。
三）加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
四）善于引领学生尝试自主运用已掌握的科学**方法和已有知识，解决生活中形象直观或具有简单联系的具体问题。因材施教促进学生的全面发展，实现多维目标。
五）注意加强学生问题意识的培养，努力激发他们主动发现问、提出问题、解决问题的能力，培养学生自觉主动地用数学的眼光看世界的意识。
六）善于借鉴学生生活经验与已有知识水平，指导学生积极参与各种**活动，层层上升，逐步推进，提高学生学习数学的兴趣。
小学四年级数学下册教学计划
父母，作为孩子的 第一任老师 其一言一行对学生的影响是深刻的，甚至是永久的。父母的言行在学生的个性心理，行为习惯，世界观，价值观的形成起着榜样作用。所以父母必须有一个良好的心态，学校也有义务帮助父母完成一定知识的建构以促进父母在课后对于孩子的教育的准确监督与指导。家庭教育应该与学校教育形成教育合力，...
小学四年级数学下册教学计划
新的学期又已开始，为了进一步搞好教学质量，完成教学任务，制定以下计划。下面我们来看看小学四年级数学下册教学计划，欢迎阅读借鉴。小学四年级数学下册教学计划1 一 学生基本情况分析。我班现有学生 人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小...
小学四年级数学下册教学计划
2 经历从具体情境中抽象出数量关系，运算顺序 运算律 以及用字母表达运算律的活动过程，发展初步的符号感。3 进一步发展数感 演绎推理能力 抽象概括能力 空间观念 统计观念。解决问题方面 1 能在现实情景中提出与数学有关的问题，运用掌握的知识或规律解决问题。2 能发现并提出简单的数学问题，能探索出解决...