第6课炊具与餐具。
教学要求：
1、 画一张炊具与餐具的写生画。
2、 培养学生的观察力、造型能力及表现能力。
3、 学习写生的基本方法。
教学重点：画一张炊具与餐具的写生画，培养观察力、造型能力。
教学难点：要求构图饱满、合理、美观。
教学准备：铅笔、素描纸等。
课时安排：二课时。
教学过程：第一课时。
一、 组织教学。
二、 让学生说说各种炊具餐具的形状及结构特征。
三、 让学生画画自己熟悉的炊具餐具。
四、 观察实物，让学生说说炊具餐具几种不同的观察角度所产生的不同的视觉效果，并将它画下来。
第二课时。一、观察一组炊具餐具，让学生说说自己的观察结果。引导学生从对象的不同角度产生的不同效果，几个对象不同的体积大小，以及位置距离等来分析。
二、 分析几张例画，说说它们构图方面的优劣。学习好的构图方法。
三、 学生进行写生尝试。
四、 展示习作，让学生自评互评。
五、 谈谈学习收获。
教学后记：能用透叠的方法设计一组炊具与餐具。
四年级美术上册教案第6课炊具与餐具
第6课。炊具与餐具。教学内容 炊具与餐具。教学目标 1.知识与技能 认识 透叠 重叠 画法。能用 透叠 重叠 与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。2.过程与方法 在 记忆与表现 中，对比感受传统和现代吹具与餐具的造型 色彩 功能，在探索中，学会设计 装饰 重叠画面。3.情感 体会社会与科技...
岭南版小学四年级上册美术《炊具与餐具》教案教学设计
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