古庄店实验小学四年级数学（下册）
备课日期编号。
上课日期。设计者：兰青坡。
班级。2－1课题观察物体（二）使用者1.进一步培养学生从多角度观察事物物体。
学习。2.能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。
目标。3.进一步提高学生的空间想象力。
学习过程（p13-15）
设疑自探。1.读诗导入：读《题西林壁》问这首诗是什么意思？出示课。
题《观察物体》。
2.设疑：预设。
想体验同一物体在不同角度观察到的不同情况。
3.借助自探提示自学。
自学提纲。1.自学课本13页例1.
2.拿出学具不同的角度观察一下都能得到什么结果。3.结果一样吗？
4.如果一样可以小组内交流一下一样不一样。5.从中你有什么感受？
解疑合探。1.小组展示2.评价，纠正。
3.小组交流，为什么同一个物体观察的情况不同呢？
质疑再探。还有什么不理解的地方可以提出来，大家一块解决。（预设：学了今天的知识你有什么想法吗？）
拓展练习。1.老师出题（课本第13页做一做）（1）。学生做（2）。评价，纠正2.学生出题（1）生练习（2）评价3小结。
今天我们学到了什么，由学生说出4.兵教兵。
教学反思。古庄店实验小学四年级数学（下册）
备课日期编号。
上课日期。设计者：兰青坡班级：
2－2课题观察物体（二）使用者：
1.进一步巩固观察物体的方法，辩认从正面，侧面，和上面看到的不同形状，并能画出看到的图形。
学习。2.经历观察物体的过程，在丰富对现实空间的认识，发展初步的空间。
目标。观念和数学思考。
学习过程（p14）
设疑自探。1.同学们今天我们继续学习观察物体。
2.你想知道什么问题（预设：例2中的三个图形不同的角度看者可以得到什么图形）
3.根据自探指导自学课本第14页例2
自探指导：1.自学课本例2
2.拿出学具，摆出例2的图形，从上面，下面，左面，右面，前面，后面，看各能看到什么图形并画出来。
解疑合探。1.小组展示2.评价。
拓展练习。1.老师出题（课本第13页做一做）（1）。学生做（2）。评价，纠正2.学生出题（1）生练习（2）评价3小结。
今天我们学到了什么，由学生说出4.兵教兵。
教学反思。
人教版四年级下册数学观察物体教案
人教版四年级下册数学。观察物体 二 教材第13 第14页的内容及第15页练习四。1.经历观察的过程，认识从不同的位置 上面 前面 左面 观察同一小正方体组成的几何体的形状可能是不同的。2.能根据从正面 左面 上面观察到的图形，判断小正方体组成的立体图形的位置关系和形状。3.通过拼摆观察活动，培养学生...
苏教版四年级上册数学教案 观察物体
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苏教版四年级上册数学教案 观察物体
观察物体 2 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 四年级上册第33页例2 练一练 和 试一试 教学目标 1.使学生经历观察 操作活动的过程，能根据观察物体看到的某个面的形状，用同样大的正方体摆出相应的物体，体会物体与它相应的平面视图的转换与联系。2.能借助简单物体或看到的形状进行直观的有条理的推理...