四年级数学下册《旋转》教案设计青岛版。
四年级数学下册《旋转》教案设计青岛版教学内容：图形的旋转，课本第91页、92也。教学目标：
1．理解旋转的三要素（点、方向、角度）;能在方格纸上将简单的图形旋转90。。2．探索旋转的特征。
3．通过观察、感悟数学的美，了解由简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。教学重点：
能在方格纸上将简单的图形旋转90。。教学难点：
探索图形旋转的特征。教学过程：
一、欣赏美丽的**，引入新课。
师：请同学们欣赏几幅**。在设计这些美丽图案的时候，用到了我们的数学知识呢，你知道这些图案是用什么方法得到的吗？生：旋转得到的。……
师：今天我们就来研究“图形的旋转”（板书课题）师：生活中我们见过很多的旋转现象，我们就从与我们。
关系最密切地钟表开始研究吧！
二、认识图形的旋转，探索图形旋转的特征。（一）认识线段的旋转，理解旋转的含义1．观察、描述旋转现象出示：钟表。
师：请同学们仔细观察指针的旋转过程。出示动画：（指针从12指向3）
师：谁能用一句话完整地描述一下刚才的这个旋转过程？（教师引导学生叙述完整）
生：指针从“12”绕点o顺时针旋转90。到“3”。…如果学生说不出来，老师要引导：例如，指针旋转了多少度？转的方向，绕那个点转的？）
板书：指针从“12” 绕点o顺时针旋转90。到“3”师：
这次指针又是如何旋转的？（逆时针从12拨到9）生：指针从“12”绕点o逆时针旋转90。
到“9”。师：同桌互相说一说。
师：如果指针从“12”继续绕点o顺时针旋转180。会指向几呢？生：6
1．小结，明确旋转的要素。
师：我们描述了这么多旋转现象，想想看，要想把一个旋转现象描述清楚，应该说哪些方面？
生：旋转物体、起止位置、绕哪一点、旋转方向、旋转的度数。
板书：点方向角度。
师：对！要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转，它的起止位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点、方向，以及角度。
二）认识图形的旋转，**旋转的特征1．观察风车的旋转过程：
师：指针的旋转我们都见过，看看下面这个图形的旋转你见过吗？
师：这是什么图案？生：风车。
师：看！在风的吹动下，风车就要旋转起来了。
出示动画：风车从图1绕点o逆时针旋转90。到图2）2．小组活动。
师：从图1到图2，风车发生了怎样的变化呢？下面请同学们小组合作，共同来解决报告单上提出的问题。
（1）从图1到图2，风车绕点o逆时针旋转了＿＿＿度。（2）你是怎样判断风车旋转的角度的？生小组讨论。
3．小组汇报：（实物投影展示）
1）图1到图2，风车绕点o逆时针旋转了90。；（2）组1，根据三角形变换的位置判断风车旋转的角度；（3）组2，根据对应的线段判断风车旋转的角度；（4）组3，根据对应的点判断风车旋转的角度。4．小结（教师边做小结边演示）
师：通过观察，我们发现风车旋转后，不仅是每个三角形都绕点o逆时针旋转了90。（闪烁），而且，每条线段（闪烁），每个顶点（闪烁），都绕点o逆时针旋转了90。。
5．揭示旋转的特征。
师：从画面中，我们能清楚地看到：风车旋转后，每个三角形的位置都发生了变化，那么什么是没有变的呢？
生1：三角形的形状、大小没有变。生2：
点o的位置没有变。生3：对应线段的长度没有变。
生4：对应线段的夹角没有变。
师：如果我们将风车在图2的基础上，继续绕点o逆时针旋转90。，那么蓝色的三角形应该转到什么位置？这条线段（师用鼠标指明）应该转到什么位置？生上台指明。
出示动画：（风车从图2绕点o逆时针旋转90。到图3）
三、绘制图形，体验图形旋转的过程1．自主画图。
师：现在，我们已经了解了一个图形旋转的全过程，想不想自己试着画一画呢？（1）出示方格图：
学生在方格纸上完成。
学生交流画法：先画点a`，oa`垂直于oa，点a`与点o的距离还应该是3格。可以展示错误的画法。
出示动画：线段oa顺时针旋转90。至oa′）（2）出示：例4方格图。
学生在方格纸上完成。2．作品展示，交流画法：
师：谁愿意来展示一下你的作品？说说你是怎么画的？（实物投影出示）3．小结画法。
师：我们在画一个旋转图形时，首先要确定它围绕的点，然后找到这个图形各个点的对应点，最后连线。（出示动画：
线段oa顺时针旋转90。至oa′→线段ob顺时针旋转90。至ob′→连接a′ b′）
四、拓展延伸，感受旋转等图形变换在生活中的应。
用。1．综合运用出示：
师：这是一座办公楼，使用的钢窗上面就藏着很多图形变换的小秘密，看看你能找到吗？出示：
生上台指明。
出示动画：随机演示图形的旋转、轴对称、平移）六、全课小结1．回顾总结。
师：通过这节课的学习，你有些什么收获和体会呢？生：……
师：无论是旋转、平移还是轴对称，它们都象是一支神奇的画笔，只要我们善于运用这支画笔，就能把我们的生活装扮得更加多姿多彩！【板书设计】：旋转。
指针从“12” 绕点o顺时针旋转90。到“3”点方向角度。
旋转的图形位置变了，图形的大小、形状都没有变。
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