语文人教版四年级下册《乡下人家》教案

发布 2023-02-02 21:14:28 阅读 6657

的确,乡下人家真的很淳朴、很可爱。

看,有些人家,还在门前的场地上种什么?嗯,种鲜花。

板书:种鲜花。

看,有些人家,还在门前的场地上种几株花,有芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。(有请女同学欣赏男同学的朗读)

瞧,这是什么?对,竹笋。请同学们在文中找出描写竹笋的句子。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(小组读)

谁能说说,这句话运用了什么修辞手法?

运用拟人手法显得更生动、更形象地描写了春笋从土里冒出来。

板书:春笋冒。

在乡下,如果从他们的房前屋后经过,肯定会看见这样的情景。

瞧!从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。(小组读)

请同学们看着图画,读这句话并想想,鸡在干什么?鸭在干什么?

板书:鸡觅食鸭游戏。

看,红霞、微风、鸟儿、乡下人家绘成了一幅自然、和谐的田园风景。哪个同学,想来展示一下自己的朗读能力。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(个别读)

到了夏天的傍晚,常常会瞧见乡下人家老老少少围着餐桌吃晚饭。瞧!感觉怎样?

板书:享天伦。

到了秋天的晚上,纺织娘开始唱歌了。

那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。(全班读)

看,多么和谐、多么独特、多么迷人的风景啊!你们喜欢吗?带着你们的喜爱之情一起来读吧。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

在你们的朗读中,老师感受到,乡下人家的确具有它独特、迷人的美。板书:独特、迷人。

三、想象拓展。

1、请同学们细想一下,自己的家乡是怎样的呢?谁,想介绍自己的家乡给同学们听一听。噢!

你们的家乡真美。想不想常回去看看?老师也带来了自己家乡的**,不知道同学们想不想看?

2、展示家乡**。

3、小结:在党的正确领导下,我们今天过上了幸福的生活。

在新农村建设的热潮中,相信我们的家乡会变得更加美丽、富裕。

四、课外延伸。

1、准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧!

2、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上,并读一读。

3、画。把你喜欢的一处风景的段落多读读,并展开想象把它画出来。

语文人教版四年级下册乡下人家 1

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四年级下册乡下人家教案

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