一、试卷内容及分析。
本次期中考试所考的范围是pep小学英语四年级上册前三个单元unit 1 my classroom,unit 2 my schoolbag,unit 3 my friends,和复习1 recycle 1这四部分的内容。一共有六个大题：第一题根据汉语意思补充单词；第二题是选择合适的单词完成句子；第三题选择题；第四题连线题；第五题在b栏中找出栏的答案；第六题根据情境选择英语；第七题阅读理解，判断正误，对的写t,错的写f。
二、考试结果及分析。
本次测试题目相对比较简单，都是一些基础性的题目，全班参加考试的学生有10人，总分522分，平均分52.2，及格人数3人，及格率30%，优生人数0人，优先人数0%。从考试分数来看，及格率，优先率都不达标。
卷面分析如下：
第一题写单词，大多数同学都不能正确的写出单词。
第二题选不出正确的单词。这一题出错的原因是1.没有弄清楚每个单词的意思；2.缺乏思维与辨识能力；3.不愿意动脑筋，缺乏考试技巧。
第三题这道题做错的学生比较多他们分不清楚常用的一些词语的写法。
第四题这道题正确率极高，全班没有出错的。
第五大题出错率较高，因为没有弄清楚每一个问句和答语的意思，从而做错。
这道题的出错率稍微低一些其中第五个小题，当你想叫别人和你一起玩，你应该说什么出错较多？
第七大题阅读理解，判断正误，对的写t,错的写f。这一题问题很大，相当多的学生根本就没有看懂短文的意思，瞎选乱选。
三、今后补救措施。
1.针对优生率不高，后进生多的问题，我要加大对落后学生的辅导，特别是对熊锐、王世超、黄添宝等学生的辅导。
2.针对学生缺乏考试技巧的问题，我要对学生讲解考试经验与技巧，考试要先易后难，认真审题，注意检查等考试细节、方法和技巧。
3. 针对学生对单词掌握差的问题，我要经常要学生操练单词，多写单词，经常报听写，每周至少要听写5次。
4.针对学生对英语句子没有理解掌握的问题，我要学生多读多记，加强对英语课本句子的朗读，背诵和记忆。
5.针对学生阅读理解差的问题，我要在平时的授课中多引导学生理解，认识，辨析句子的意思，能根据上下文正确理解短文大意并能对判断题作出正确判断。
6.针对学生及格率偏低，平均分数不理想的问题，我要对学生多表扬，多鼓励，以赏识教育法引导学生向上看齐，向前进步，平时要想方设法多用多**课件，以调动学生的学习兴趣和积极性。
我相信经过我的一番努力，学生们一定能够在今后取得更好的成绩。
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