四年级奥数讲义之:
行程问题——追及和相遇。
一)概念讲解。
速度:就是没小时所走的距离。
路程:就是所走的距离的总和。
二)课前热身。
1、有一辆汽车每小时走80千米,走了4小时,走了多远?
2、从张村到李村有24千米,小敏从张村骑自行车到李村去,每小时走8千米,要多少小时?
3、从广州到长沙有720千米,有一位叔叔要开车赶回长沙老家办事,必须在九小时赶到,问他每小时要走多远?
3)小小总结。
路程=时间×速度速度=路程÷时间时间=路程÷速度。
例。一、一辆公共汽车和一辆小汽车同时从相距360千米的两地相向而行,公共汽车每小时走40千米,小汽车每小时走50千米,1)问几小时后它们可以相遇?
2)开出几小时后,它们相距90千米?
解答:(1)360÷(40+50)=4(小时)
(2)(360-90)(40+50)=3(小时)
答:4小时后它们可以相遇,开出3小时后,它们相距90千米。
例。二、在一条河流中,有一艘轮船正好以20千米每小时的速度向上行驶,在河的上游100千米的地方有一艘小渔船正以30千米每小时的速度向下行驶。
1)问多少小时以后他们相遇?
2)问相遇之后多少小时以后他们相距150千米?
解答:(1)100÷(20+30)=2(小时)
(2)先想想什么时候会出现相距150千米?即两船相遇之后,越来越远的时候,就会在某个时间达到刑拘150千米,所以:
150÷(20+30)=3(小时)
答:2小时以后他们相遇,相遇之后3小时以后他们相距150千米。
例。三、两辆汽车同时从a地出发去往b地,快车每小时走80千米,慢车每小时走60千米,慢车先开出2小时后,快车开始出发,1)问多少小时后快车能够追上慢车?
2)追上的时候,他们走了多远?
分析:慢车先开出2小时,那么慢车就先走了60×2=120(千米),而当两小时后,快车每小时就要比慢车多走80-60=20(千米),也就是说快车每一小时就与慢车的距离拉近20千米,所以就需要120÷20=6(小时)。时间知道了,第二问就好算了。
解答:(1)60×2=120(千米)
80-60=20(千米)
120÷20=6(小时)
(2)80×6=480(千米)或 60×(6+2)=480(千米)
3)答:6小时后快车能够追上慢车,追上的时候,他们走了480千米。
1、甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行,甲每小时行6千米,乙每小时行4千米,两人几小时后相遇?
2、东、西两镇相距240千米,一辆客车在上午8时从东镇开往西镇,一辆货车在上午9时从西镇开往东镇,到正午12时,两车恰好在两镇间的中点相遇。问两车的速度各是多少?
3、甲、乙两艘轮船分别从两港同时出发相向而行,甲船每小时行18千米,乙船每小时行15千米,经过6小时两艘轮船在途中相遇。两港之间相距多少千米?
4、姐姐和弟弟在同一个学校上学,姐姐没分钟走90米,弟弟每分钟走75米,弟弟先出门一分钟,最后在校门口姐姐刚好追上弟弟,问他们家到学校有多远?
5、有一次警察叔叔在离小偷30米的地方,发现一个小偷在偷东西,便上去追,小偷每秒钟跑8米,警察叔叔每秒钟跑9米,问警察叔叔要多久才能追上小偷?
1、速度、时间、路程的关系式:
路程=时间×速度速度=路程÷时间时间=路程÷速度。
2、相遇问题的特点及计算方法:
1)两者从两地出发。
2)沿相反方向运动。
3)总路程=相遇时间×速度和。
3、追击问题的特点及计算方法:
1)两者从两地出发。
2)沿相反方向运动。
3)路程差=速度差 ×追击时间。
例1、甲、乙两车同时从a、b两地相对开出,8小时后相遇,甲车从a地到b地每小时走50千米,乙车从b地到a地每小时比甲少走10千米。
1)问a、b两地相隔多远?
2)乙车到a地需要多少时间?
分析:找出速度分别是多少,在用速度和乘以时间。由第一问知道路程,有知道乙车的速度,自然可以算出时间。
解答:(1)乙速度:50-10=40(千米)
路程:(50+40)×8=720(千米)
(2)时间=路程÷速度=720÷40=18(小时)
答:a、b两地相隔720千米,乙车到a地需要18时间。
例2、a,b两城相距240千米,一辆汽车计划用6小时从a城开到b城,汽车行驶了一半路程,因故障在中途停留了30分钟,如果按原计划到达b城,汽车在后半段路程时速度应加快多少?
分析:对于求速度的题,首先一定是考虑用相应的路程和时间相除得到。
解答:后半段路程长:240÷2=120(千米)
后半段用时为:6÷2-0.5=2.5(小时)
后半段行驶速度应为:120÷2.5=48(千米/时)
原计划速度为:240÷6=40(千米/时)
汽车在后半段加快了:48-40=8(千米/时).
答:汽车在后半段路程时速度加快8千米/时。
例3、甲、乙两人同时从两地相向而行。甲每小时行5千米,乙每小时行4千米。两人相遇时乙比甲少行2千米。两地相距多少千米?
分析:甲没小时比乙多走5-4=1(千米),由“两人相遇时乙比甲少行2千米”可知,他们走了2÷1=2(小时),所以距离为(4+5)×2+18(千米)。
解答:5-4=1(千米)
2÷1=2(小时)
(4+5)×2+18(千米)
答:两地相距18千米。
例4、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点32千米处相遇,求东西两地的距离是多少千米?
分析:甲车每小时比乙车多走56-48=8(千米),由“两车在离中点32千米处相遇”可以知道辆车的路程差是32+32=64(千米),所以时间就是64÷8=8(小时),距离自然就好算了。
解答:速度差是:56-48=8(千米)
路程差是:32+32=64(千米)
时间是:64÷8=8(小时)
路程是:(56+48)×8=932(千米)
答:东西两地的距离是932千米。
1、甲、乙两车分别从相距480千米的a、b两城同时出发相向而行,已知甲车从a城到b城需6小时,乙车从b城到a城需12小时,两车出发后几小时相遇?
2、兄妹两人同时离家去上学。哥哥每分钟走90米,妹妹每分钟走60米,哥哥到校门时,发现忘带课本,立即沿原路回家去取,行至离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校多远?
3、东、西两镇相距20千米,甲、乙两人分别从两镇同时出发背向而行,甲每小时行的路程是乙的2倍,3小时后两人相距56千米,两人的每小时各走多少千米?
4、某人要到60千米外的农场去,开始他以每小时5千米的速度步行,后来一辆每小时走15千米的拖拉机把他送到农场,总共用了6小时,问:他步行了多远?
1、a、b两地相距400千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行38千米,乙车每小时行驶42千米,多少小时后他们相遇?
2、师徒两人合作加工520个零件,师傅每小时加工30个,徒弟每小时加工20个,几小时以后还有70个零件没有加工?
3、甲、乙两队合挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖75米;乙队从西往东挖,每天比甲队少挖5米,两队合作8天挖好,这条水渠一共长多少米?
4、 甲、乙两艘轮船从相距654千米的两地相对开出而行,8小时两船还相距22千米。已知乙船每小时行42千米,甲船每小时行多少千米?
5、两地相距270千米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,经过3小时相遇。已知甲车的速度是乙车的2倍,求甲、乙两列火车每小时各行多少千米?
6、甲、乙两城相距680千米,从甲城开往乙城的普通客车每小时行驶60千米,2小时后,快车从乙城开往甲城,每小时行80千米,快车开出几小时后两车相遇?
7、小明和小华从甲、乙两地同时出发,相向而行。小明步行每分钟走60米,小华骑自行车每分钟行190米,几分钟后两人在距中点650米处相遇? (2023年上海市金山区升级考试卷)
1、平时看见的足球是用黑白两种颜色的皮缝制而成的。黑皮是正五边形的,白皮是正六边形的,那么如果其中黑皮有12块,白皮有多少块,这就是一个足球几块白皮的数学问题。
2、找规律,在括号内填入适当的数。 1,6,7,12,13,18,19
3、甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事。他们各自都说了一句话,而其中只有一句是真的。甲说:
“是乙做的。” 乙说:“不是我做的。
” 丙说:“也不是我做的。” 问:
到底是谁做的好事?
四年级奥数之行程问题
知识概要 一个物体的移动离不开速度 时间 路程这三个数量,我们把研究速度 时间 路程以及这三者关系的一类问题总称为行程问题。行程问题涉及列车过桥问题 相遇及追及问题。基本数量关系式是路程 速度 时间。1 一列火车长250米,以每分钟450米的的速度通过一座大桥要360秒,这座大桥长几米?2 慢车车长...
四年级奥数之行程问题
行程问题。班级姓名。一 行程问题的类。1 相遇问题 同时出发,相向而行,最后相遇 2 背向问题 同一地点,同时出发 3 追击问题 同时行走,同向而行,最后追上。二 知识要点 1 相遇问题 或背向问题 ab两地的距离 甲走的距离 乙走的距离 甲的速度 时间 乙的速度 时间。甲的速度 乙的速度 时间。2...
三年级奥数讲义 行程问题 相遇
第七讲行程问题之一 相遇问题。知识要点 路程 速度 时间是行程问题中常常出现的量,它们有如下的关系 路程 速度时间。这一关系也可以写成。速度 路程时间。或。时间 路程速度。相遇问题是行程问题中最常见的问题之一,主要研究物体相向运动中的速度 时间和路程三者之间关系的问题,常用的基本数量关系是 相遇路程...