小学科学青岛版四年级上册高效课堂资料。
预习：1）将上课前一天自己所吃的食物记录下来并制成统一大小的卡片。（教师课前适当指导记录和制作卡片的方法）
2）根据问题搜集资料（人类需要的主要营养是什么？、对人体有什么作用？主要含有这种营养物质的食物有哪些？）
导学：一、认识食物、了解食物。
1） 拿出你制作的食物卡片，在小组内交流你。
昨天吃的食物情况，然后老师找几个同学。
向全班汇报昨天所吃的食物情况，并说说。
你对食物知道些什么？还想了解些什么？并随机板书课题。
2） 给你所吃的食物进行分类，看谁分的方法多？（用学生自制的卡片分类、摆在桌子上）
3） 汇报你的分类情况，并说说你的根据是什么？（对学生的分类结果，只要合理应给与肯定）
4） 师：大家一天中吃了这么多种食物，吸收了很多人体所需的营养，你知道人体主要需要哪些营养物质吗？这些营养对人体有什么作用？你能说出几种主要含有这种营养的食物吗？
小组讨论，将自己搜集来的资料相互交流。
5） 汇报讨论的结果，并简要板书。
6） 请你按人体需要的主要营养为标准给你吃的食物重新分类，并想一想哪些食物支持我们生长发育？哪些食物支持我们活动？哪些食物支持我们活动又不能吃得太多？哪些食物让我们保持健康？
7） 汇报你分类的结果，并说说这些食物对我们人体的作用。（学生边汇报老师边将卡片贴在黑板上，重复的食物卡片只贴一个）
8） 你能找到一种含有人体需要的全部营养的食物吗？
9） 讨论并汇报：只吃一种或少数几种食物好吗？为什么？
二、统计、评价全班一天所吃的食物情况。
1） 教师按照黑板上食物的分类情况统计全班所吃的每种食物的人数。（老师将人数标在食物卡片下面）
2） 请同学们将黑板上的数据整理后填在《科学活动手册》上。
3） 分组讨论：从统计的结果中，你发现了什么？将你的发现写在《科学活动手册》上。
4） 汇报你的发现。
三、小结：通过这节课的学习你知道了什么？
四、延伸：老师给大家提出一个课下思考的问题：同样一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，为什么？还有什么问题需要进一步研究吗？
小学科学青岛版四年级下册高效课堂教案认识岩石
青岛版 四年级科学下册教案。第二单元岩石的科学。3.认识岩石。一 教学目标。1 能用简单工具对岩石进行较为细致的观察 研究，培养学生的观察能力，分析能力，并能用图和文字表达，会查阅有关岩石的资料。2 在 中愿意合作交流，欣赏美石中体验自然美。3 能根据特征对岩石进行分类，了解常见岩石的种类。二 教学...
小学科学青岛版四年级下册高效课堂教案认识岩石2 1
小学科学青岛版四年级下册高效课堂资料。青岛版 四年级科学下册教案。第二单元岩石的科学。3.认识岩石。教学目标 1.知识与技能 根据自己对岩石的认识进行简单观察研究和分类，并进一步了解科学上的分类和初步了解岩石的用途，知道岩石具有硬度 遇酸的反应 纹理 形态 结构等特征。2.过程与方法 能通过观察和使...
小学科学青岛版四年级下册高效课堂《认识岩石》教案
认识岩石 教学目标 1 根据自己采回的岩石，引导学生能用不同的方法认识岩石的一般特性，根据特性能认识一般常见的岩石。2 通过搜集资料 自己研究岩石，培养学生自行获取知识的能力。3 激发学生热爱科学 热爱大自然，对自行获取知识后的成功产生进一步的探求兴趣。教学准备 学生准备 采集各种岩石，了解岩石资料...