《过去的游戏真有趣》教学设计。
授课教师：林玢。
教学目标：1、 了解过去的游戏给童年生活带来的幸福与快乐，品味“有趣”。
2、 比较过去和现在的游戏，感受儿童生活的变化。
3、 学会游戏中与人相处，加深同学之间的友情。
教学重点：体会过去游戏的趣味，感受生活的变化。
教学难点：体会过去游戏的趣味。
教学过程：课前热身游戏：
反口令游戏(规则：当我发出口令时，你要迅速做出反应，而且你的行为要和我发出的口令完全相反，谁能坚持到最后，谁就是冠军，但中途如果谁做错了，谁就会被淘汰出局。)
一、导入。1.谈话：同学们，刚才的游戏好玩吗？平时你们喜欢玩什么游戏呢？（生简单介绍：滑冰、跳绳、打电脑游戏、拍纸片、玩陀螺……）
2.有没有自己特别拿手的游戏？愿意在同学们面前露一手吗？
生分组上台展示：一组：踢毽子（一分钟内谁踢的多谁就胜利。）；二组：现代的陀螺；三组：滑板车，滑轮或个别展示）问：这些玩具是从**来的？
3.小结过渡：同学们，这个单元是：
家乡的故事。通过前面的学习，我们了解了家乡的过去、传统和文化。我相信你们一定也非常想知道爸爸妈妈、爷爷奶奶他们这一代人小时候玩的游戏，那么今天这节课就让我们一起来了解：
过去的游戏（板书）
二、初步感知过去的游戏方式。
1.课前，老师让大家回去采访了自己的爸爸妈妈，还和爸爸妈妈一起玩了他们小时候爱玩的游戏，下面请同学们把调查表拿出来，我们一起交流交流。
2.小组交流。
3.小组汇报（预设学生要说的游戏：a，跳房子；b，滚铁环；c,抽陀螺；d，老鹰抓小鸡 ；e,捉迷藏；f,跳绳；g拍纸片；h,瞎子摸鱼）。
4.小结：刚刚大家说的这些游戏虽然已经过去了好多年，但我想它们一定深深地印刻在了爸爸妈妈那一代人的记忆里，成为了最美好的回忆。
林老师课前也收集了过去的游戏**和资料，同学们想看吗？
课件出示**，师讲解：
跳房子：在地上画很多方格，有12格、8格等，然后用算盘珠儿串成一圈，算是跳房子的用具。将算盘珠儿扔在"房子"里，单脚站立，站进房子，单脚将算盘珠按顺序踢进指定格子。
这个游戏特别锻炼平衡力和脚部力量。
拍公仔纸：有些地方也叫“拍画片儿”。几分钱一版这样的画，上面印的全是当时最流行的电视剧、动画片里的人物。
几个孩子凑一块儿，每人放几张在地上，只要拍翻过来就算赢了。当时的孩子书包里一定会有一叠叠这样脏兮兮的公仔纸。这个游戏当年时常会在课间休息和中午的课桌上、地上演绎得人仰马翻，狼烟四起。
这个游戏最能锻炼孩子的腕力和臂力。
挑棍：收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上撒下，然后一根一根取出，抽取的时候只能拿一根，碰到别的棍儿算输，轮到对方抽。
抽出的归自己，最后看谁的棍多谁就赢。这项游戏对智力开发有益，可训练孩子的眼力、观察力、判断力、细心和耐心。此外，收集冰棒棍还很有环保意识，因为被人随意扔路边的冰棒棍几乎被孩子们捡干净了。
打水漂：在池塘或者小河边，随手拣几个扁扁的石子，朝着水里飘过去，蜻蜓点水般的“嗖嗖”飞得好远的。
跳山羊：孩子们叫“跳山羊”，当年普及率极高，几乎全中国的孩子们都是高手。一个人当“山羊”，其他人助跑一段后，撑住“山羊”的背或双肩，双腿分开从“山羊”头上越过。
“山羊”会越长越高，先是手撑脚背或小腿，然后手撑膝盖，再站直。 运动性：跑、跳、爆发力、臂力以及落地时的平衡，都能得到很好的锻炼。
弹弓：对男孩子来说，弹弓的魅力是无与伦比的，就好比布娃娃之于女孩子一样。无论农村还是城里，只要是男孩子，大概没有没玩过弹弓的。
弹弓这种东西应该算耐用消费品，更新换代并非因为玩坏了，而是因为被没收了。家长没收过、教师没收过，因为弹弓有一定的危险性。所以说，每把弹弓都有挨批、挨揍的血泪史，也有打碎过人家玻璃、***家鸽子、老母鸡等"犯罪史"。
三、体验活动
说了这么多也看了这么多过去的游戏，大家心动吗？还想玩吗？
想玩的话，那么在玩游戏前注意什么：1、遵守游戏规则，2、注意游戏安全。
带领学生玩：丢沙包（找2个学生丢沙包，中间选4个接）
斗鸡对学生对抗）
老鹰捉小鸡（老师做母鸡，选一个学生做老鹰，选6个学生当小鸡）
四、整理小结
1.小组讨论：同学们玩得可带劲儿啦！我们说了这么多，也玩了些游戏，同学们感觉怎么样呀？比较一下，过去的游戏和你们现在玩的游戏有些什么不同？
2. 反馈交流（预设：过去的游戏简单，就地取材，有什么玩什么。不用花钱买；大多是集体参与的；能锻炼身体……）
3.总结：游戏是我们每个人的童年最难忘的记忆，每一个时代、每一个地方都会产生他特有的游戏。
我们刚刚玩了那么多过去的游戏，真切地体会到过去的游戏是那么有趣，那些游戏都是有益于我们的身心健康和成长，而且这些过去的游戏、过去的玩具，通常都是废物利用，都是当时的孩子用双手和智慧自己创造和制作的。这也许会比我们今天从商店里买回来的昂贵的玩具更有意义和价值！希望在我们的生活中，你们也能够发挥自己的聪明才智，创造出我们自己的游戏和玩具！
四年级思品教案
课题路在脚下延伸 一 1 认识和了解我国日新月异的道路建设的发展和变化。教学目标2 培养学生的社会调查和搜集信息处理信息的能力。3 体验道路与人们生活及经济发展之间的联系。感受道路建设给人们生活带来的积极影响，体会到社会进步与发展。通过新旧对比，增进热爱新中国的感情。教学难点。课时安排 1 课时。教...
四年级思品教案
第一单元哺育我成长的家乡。单元教学目标。1 情感 态度 价值观。在初步了解家乡地理 自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生浓厚的兴趣，愿意去了解 家乡的知识，在学习 的过程中萌发对家乡的热爱之情。2 能力与技能。会利用简单的图例 方向标 比例尺看懂地图 会从不同角度了解家乡的气候 物产等方向的特点。...
四年级思品教案
四年级品德 安全才能回家 教案。课题 安全才能回家第一课时。教学内容 认识交通标志教学目标。1了解 中华人民共和国道路交通安全法 的有关内容，能识别常见的交通标志。能识别常见的交通标志，纠正错误的交通行为。2 能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。了解交通事故的严重性，体验生命价值...