课题多姿多彩的传媒世界（一）
1．学会处理学习与看电视的关系。
教学目标2．懂得怎样有效、合理地看电视。
3.了解电视节日的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
提高调查、发表和**能力。
教学重点教学难点。
萌发对电视厂作者及其劳动的尊重。
课时安排（1）课时。
教学设计。教学过程。
1．导入。在课前，老师请同学们走访、调查了生活在你们周围的人喜欢看的视节日都是什么，f面就请同学们讲一讲，调查的对象是谁，他喜欢看的电视节是什么；：”在学生回答的过程中，教师按照不同的类别写在黑板上。
待学生回答完后，教师进一步引导学生：“看来，由于年龄不同、兴趣不同，人们喜欢看的电视节目也是不同的。例如，在座的每一位同学喜欢看的电视节目与你们的父母喜欢的就会有所不同，也曾因此而产生矛盾。
在看电视的时候，你们与父母常常因为什么问题闹别扭？当你与父母因看电视而产生矛盾的时候，你是怎样做的？你有什好的建议和办法吗？
”2．交流讨论。3．**讨论。
刚才有很多同学都提到，同学们经常会因为自己贪看电视而受父母的责怪：在教科书第53页有一组画面，请同学们来说一说，它反映的是一个么样的问题？如果像他那样，会产生哪些危害呢？
”待学生回答完毕后，教师请学生阅读教科书第53页下方的课文。教师总结并请同学们阅读51页的导读图。
1）教师提问学生：“在这幅导读图中，有两幅画面表现的是全家人在一起其乐融融地看电视的情景。我想。
课前调整。问一问在座的各位同学，昨晚谁看了电视，看的是什么电视节目？”请学生自愿回答。
2）“每一个电视节目凝聚着许许多多电视工作者的心血、汗水和智慧，都是荧屏前后许多电视工作者共同劳动的结果。”教师引出课题并写在黑板上。4、小组讨论。
在小组讨论之前，教师提问学生：“你们最喜欢的电视工作者是谁？”请学生自愿发言。
教师进一步提问：“那么，有谁知道，在一个电视节目中，除了需要主持人、播音员以外，还需要哪些工作人员，还需要做哪些工作？电视节目是怎样制作出来的？
”请学生分小组进行讨论，并要求学生将全组同学的答案进行归纳、整理。5、全班交流。
请学生以小组为单位，推选一名代表向全班同学发表本组得出的结论。在个小组发表的过程中，教师应注意将学生发言的要点写在黑板上。待各小组发表完毕后，教师引导学生将他们提出的各项工作按先后顺序进行排列。
6、教师总结。7、布置作业。
板书设计。多姿多彩的传媒世界（一）
电视对学习的影响：
电视的荧屏前后：摄像师、录音师、播音员、记者……多姿多彩的电视节目：
课后反思。课题多姿多彩的传媒世界（二）
1、知道书籍、报刊和杂志是学习和生活的良师益友。
教学目标2、了解网络对于个人学习和生活的重要意义。
3、学会在快报杂志中获取有益的知识和信息。
教学重点教学难点。
养成读书看报的好习惯。
了解如何安全、有效、合理地使用网络。
课时安排（1）课时。
教学设计。教学过程。
1、导入：我们在日常生活中经常听到“大众传媒”这个词，谁能说一说，什么是“大众传媒”？让学生自由讨论。
（为一般社会成员传递各种信息的途径，如：电视、广播、书籍、杂志、报刊和网络）
让学生自由发言，说说他们经常阅读的书报杂志有哪些。
2、故事会。
将学生分成小组，每个人讲一个从书上看到的故事，然后每个小组推选出一个故事，准备向全班做介绍。3、全班交流。
每个小组把自己推选出来的故事讲给全班同学听。4、讨论研究。
报纸、杂志和图书有什么不一样？引导学生从出版时间、形式、内容、故事性、新闻性等方面展开讨论，目的是通过讨论，让学生明确报纸、杂志的特点和功能。5、小组交流。
我家订了什么报纸或我看过什么报纸？我最喜欢的报纸是什么？哪些信息是从报纸上获得的？报纸对我们的学习和生活有哪些帮助？6、剪报。
首先介绍剪报是一种学习和积累知识的好方式，然后介绍剪报的分类和剪贴技巧。
课前调整。7、总结与过渡。
1）鼓励学生订报、看报，并养成剪报的好习惯，同时也要强调剪报的道德。那同学们知道在大众传媒中，除了广播、电视、报刊、书籍之外，近些年来，又出现了一个神奇的新伙伴，大家知道是什么？
2）我们班的同学谁家有电脑？有谁接触过电脑网络？谈谈你们对电脑网络的感受好吗？8、**讨论。
在黑板上写出“积极的”和“消极的”两个题目。让学生以自由发言的形式，说出电脑网络都有哪些积极的功能和作用。对人们的工作、学生和生活都有哪些帮助，有哪些消极的作用，如去不安全的网吧、上不健康的网络、玩内容不健康的游戏、随便结交朋友，这些不仅浪费时间，而且还有危险。
9、演示活动。
老师利用教室的电脑展示电脑网络的现代化功能以及对人们工作、学习和生活的帮助。10、阅读与讨论。
阅读教科书第页的文字和图画，让学生认识和了解到，网络虽然能够为学习和生活提供帮助，带来乐趣，但是如果不能有效地自我控制，也回影响学习和身心健康。与同桌讨论：
1）怎样在电脑网络中安全、有效地获取知识和信息。（2）怎样才能避免掉进“网络陷阱”。11、制订公约。
板书设计。多姿多彩的传媒世界（二）
书报——生活中的良师益友电脑网络——我的新伙伴积极：消极：
课后反思。
四年级思品教案
课题路在脚下延伸 一 1 认识和了解我国日新月异的道路建设的发展和变化。教学目标2 培养学生的社会调查和搜集信息处理信息的能力。3 体验道路与人们生活及经济发展之间的联系。感受道路建设给人们生活带来的积极影响，体会到社会进步与发展。通过新旧对比，增进热爱新中国的感情。教学难点。课时安排 1 课时。教...
四年级思品教案
第一单元哺育我成长的家乡。单元教学目标。1 情感 态度 价值观。在初步了解家乡地理 自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生浓厚的兴趣，愿意去了解 家乡的知识，在学习 的过程中萌发对家乡的热爱之情。2 能力与技能。会利用简单的图例 方向标 比例尺看懂地图 会从不同角度了解家乡的气候 物产等方向的特点。...
四年级思品教案
四年级品德 安全才能回家 教案。课题 安全才能回家第一课时。教学内容 认识交通标志教学目标。1了解 中华人民共和国道路交通安全法 的有关内容，能识别常见的交通标志。能识别常见的交通标志，纠正错误的交通行为。2 能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。了解交通事故的严重性，体验生命价值...