120421－23为第一单元检测，见各备课教师试卷及分析。
课题：直线、射线和角。
课型：新授课主备人：周伯勇审核人：赵海燕组长：赵海燕编号： 120424 【 学前反馈 】：
判断下面的图形是不是角：
学习目标 】：
1．认识射线和直线，知道有什么不同。
2．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。
3、会画直线和射线，能熟练地画出一定长度的线段。
新知** 】：
一、阅读课本35页内容，自主学习认识射线、直线和线段 ，理解下列概念。
1、生活中射线的例子
手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。
还有：注意射线的端点、方向，长度
2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）
注意直线上的点、方向，长度
3、画一条射线和一条直线。
4、画一条5厘米长的线段。（注意线段的端点、方向，长度）
5、思考直线、射线和线段之间有什么联系和区别，填写下表。
二、合作**、归纳展示画直线、射线和线段方法：
1、（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线
名称端点方向长度图例
2、认识角阅读课本36页内容。
角的定义及相关概念叫角。
2、 角用什么符号表示 ：
3、 角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠1表示。
画一个角： 综合提升 】
1、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？
直线（ ）条射线（ ）条线段（ ）条。
当堂检测 】：
一、p36页做一做
二、p39页练习四第题。
三、判断：1、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）
a：直线 b：线段 c：射线
2、一条射线长100厘米。 a：正确 b：不正确（ ）
提示：想一想：射线的长度是有限的吗？
3、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）
a：直线 b：线段 c：射线
提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？
4、一条射线长100厘米。 a：正确 b：不正确（ ）
知识疏理 】：
同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？
课堂反思 】：
本节课你是否积极参与了学习？是否
我的不足。 家庭作业 】：练习册相关习题。
课题：角的度量。
课型：新授课主备人：周伯勇审核人：赵海燕组长：赵海燕编号： 120425
学前反馈 】：
学习目标 】：
1．认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，会用量角器量角的度数。
2．知道角的大小与所画边的长短无关。
新知** 】：
一、自主学1、认识量角器
1．认识角的计量单位。
思考：量角器是什么形状的？（是个半圆），从0开始到180为止。这个半圆被平均分成了多少份？
说明：把半圆平均分成180份，每一份所对的角就叫做1度的角。也就是说，计量角的单位是“度”。写“度”可以用一个小圆圈“ °来表示，此为“1度”，
2．认识量角器的结构。
1)把半圆分成180等份，每一份是1°，。
2)请同学们观察，量角器上小圆点叫做量角器的中心。再仔细观察，量角器上有几圈刻度？外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的？内圈呢？
(3)外圈的刻度线，从左边o°刻度线起？ 组内找出°，从左边起找出外圈50°的刻度线，找出90°的刻度线？找出外圈125°的刻度线？
4)从右边起，内圈的刻度怎样找呢？表示出内圈0°的刻度线？45°80°?90°
组内学生找出°的刻度线。
5)请同学们拿出自己的量角器。量角器上的中心在**？
从左边起，找°刻度线。再从右边起，找10°135°180° 刻度线。
2、**量角的方法
二、合作**、归纳展示量角的方法：
小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）
友情提示：量角的时候量角器的中心和角的顶点重合，量角器的一条0刻度线和角的一条边重合，看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。量角的方法归纳为“两重合，一看数”
综合提升 】
思考：角的大小变化有什么规律？
试举例：角的大小与边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关。两边张开得越大，角就越大，张开得越小，角就越小。）
当堂检测 】：
三、过关检测：
1、 p38页做一做
2、p39t3.4
t3：t4：
知识疏理 】：
量角的步骤是：
1）两角器的中心与（ ）重合，0度刻度线与重合。
2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个叫就是多少度。
课堂反思 】：
本节课你是否积极参与了学习？是否
我的不足。 家庭作业 】：
1、p39-40页练习四5-7题
3、p40页第8题
四年级上册数学导学案71 75节定稿
课题 条形统计图 1 课型 新授课 主备人 赵海燕审核人 赵海燕组长 赵海燕编号 120471 学前反馈 什么是条形统计图？制作条形统计图的步骤有哪些？学习目标 1 我会熟练制作单式条形统计图。2 我能根据统计图提出并回答简单的问题，能够进行简单的数据分析。3 通过学习，我的学习兴趣得到提高，有一定...
四年级上册数学导学案41 45节定稿
课题 积的变化规律。课型 新授课主备人 周伯勇审核人 赵海燕组长赵海燕编号 120441 学习目标 1 我能通过观察，能够发现并总结积的变化规律。2 用简洁的语言表达积的变化规律，培养自己初步的概括和表达能力。新知 一 新知 1 完成下列两组计算。想一想发现了什么？根据每组算式的特点接下去再写两道算...
四年级上册数学线段 直线导学案
小学四年级数学上册第三单元角的度量。第1课时线段 直线和射线。执教 八里中心小学韩留留。导入明标 2分钟 学习目标。1.认识线段 射线和直线。2.知道线段 射线和直线的区别与联系。设问导读 10分钟 阅读课本第38页的内容，独立完成下表 自我检测 5分钟 1.判一判。对的画 错的画 1 小明画了一条...