小学四年级unit5英语问题化教学设计

发布 2023-01-31 10:14:28 阅读 8349

unite 5 part a

教学目标:1、听、说、认读rice fish beef soup noodles vegetablel六个表示食物的单词。

2、初步掌握what would you like? i’d like some…的用法。

教学重难点:

教学重点:听、说、认读rice fish beef soup noodles vegetablel六个单词。

教学难点:能够正确认读单词vegetable。

教材分析:本课时是四年上第五单元第一课时,词汇教学。通过在已有单词的基础上进行拓展,逐步呈现六个新的表示食物的单词,教师在教学新词的时候应时刻注重情境的运用,同时将本课所需要掌握的基本句型渗透到单词教学当中去。

设计有梯度的训练及游戏,完成有实际意义的语言交际任务。

教学准备:ppt课件,相关食物和饮料的单词卡片。bingo**,假钱(对表现好的同学给予奖励,最后用他们所或挣得的钱来买走相关食物的单词卡片。)

教学过程:一、 热身。

1、 师生问好:

t:are you readys:yes,i’m ready.

t:hello,boys and girls! s:hello,teacher.

t:nice to meet you! s: nice to meet you,too.

t:how are yous:fine,thank you,and you

t:i’m fine,too

2、 说、唱三年级上学期第五单元let’s do 部分。(复习相关单词)

二、 复习。

t:let’s review some old words. can you tell me.

,“what’s this?” 课件复习juice bread milk ..等已经学过食物单词。

三、 新课呈现。

1、 教师说:i’m hungry, let’s go to the restaurant.(课件呈现餐馆的**)

2、 now,i’m a would you like?(板书)利用i’d like some...呈现新词rice ,并领读,同时板书。

然后用“one by one”的方式操练新词。

3、 继续呈现fish 一词,用“two by two”方式操练单词。可用do you like ..来询问。

然后用滚雪球的方式操练前两个词。例如:i’d like some ..

and ..以后每学一个词继续往上增长)

4、 同样的方式呈现beef soup ,分别用“节节高”“大声小声”的方式操练新词。用句型what would you like?来询问,引导学生用 i’d like some ..

回答。5、 tpr的方式操练soup 一词,同时用can i h**e some...来询问,引导学生回答sure, here you are.

6、 针对于vegetable 这个比较困难的单词,可将单词拆分成两部分来读。然后用“找一找”的方式单独操练,以突破难点。(请一名学生去找,其他同学随着距离的远近,声音的大小相应的发生变化。

)四会单词虽然本节课不需要掌握,但可让学生适当拼读一下。

7、 next,let’s practise.利用课件做游戏what is missing?(先逐个出现,再逐个消失。)

8、 游戏:猜单词。教师说:

look at this,can you guess, “what’s this?”you can use “is it ..to ask.

9、 bingo游戏。首先选择九个单词填入其中,当填入的单词与老师所说的一致,并且连成一条直线时,起立,然后说“bingo”

10、 教师问学生:what would you like? 引导学生用i’d like some...来回答。并以**车的方式问答。通过询问,将单词卡片发放下去。

11、 教师问:wherer is...can i h**e some...

引导学生回答:sure, here you are.将所有的单词卡片搜集回来。

并将单词对号入座。

12、 教师说:oh,so much food! do you want them? you can use the money to want to h**e a try?

让学生用课上挣得的钱来购买他喜欢的食物,并用英语和老师完成对话。

t: what would you like?

s: i’d like some ..

t: it’s ..yuan.

s: here you are.

课堂小结:today, we h**e lerant six word about the are very h**e a good time. class is over!

板书。unit 5 what would you like

what would you like?

menuricejuice

fishbread

i’d like somebeefmilk

souphot dog

vegetablehamburger

单词后贴上相应的卡片)

小学四年级英语Unit5说课稿

新宇小学龙丹。说教材 unit 5 how much is it?是pep小学英语四年级下册第五单元的内容,让学生知道外国人都怎样描述物品和评价物品。说学生 四年级的学生已经学习英语一年了,对基本的日常用语有了一定的了解和掌握,本单元学习的内容对他们来说应该也不是什么很难的事,因为这些用法和句型与之...

小学英语 四年级英语下册Unit5教案

thirdlesson specific vocabulary big small long short nice specific target sentences the shirt is colourful but it s too specific functional exponents ...

小学四年级英语下册Unit5《Seasons》教案分析

小学四年级英语下册unit5 seasons 教案分析。教学目的 1.三会掌握词汇spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,go boating,go swimming,go climbing,go skating,picnic.2.听懂 会说 会...