宋宝春。一、学生素质情况分析。
本班现有学生16人，其中男生有7人，女生有9人。学生们已经学习了一年的科学课，初步接触了科学**。他们对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心和求知欲，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学**学习。
但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。
二、教材简析。
本册教材总共有5个方面的内容。第一单元：我们。
周围的空气，7课时。第二单元：冷和热，8课时。
第三单元：奇妙的声音王国，5课时。第四单元：
吃的学问，5课时。第五单元：，3课时。
本册内容是科学课的深入，既可培养学动手能力，又可培养学生的创造力。能够为以后的科学学习打下一定的基础。三、教学目标。
1）经过本册教学，使学生通过观察、实验、思考。
等方法对实验现象或结果作出准确合理的解释或有依据的推测。
2）使学生进一步明白科学**学习的一般方法。(3)初步学会认识事物的性质。
4)初步学会认识事物的变化及其规律。
5)初步学会按照一定的标准将事物进行排序和。
分类。四、教学重难点。
一)教学重点。
1）培养学生进行科学**，体验科学**的全过程。
2)培养学生排序和分类的能力。(二)教学难点。
培养学生设计实验的能力。
五、教学措施。
1）指导学生进行科学**，体验科学**的全过程。（2）加强学生动手、动脑的能力和做好**实验的技能。（3）培养学生按照一定标准对事物进行排序和分类。
(4)让**成为科学学习的主要方式；(5)树立开放的教学观念；
6)悉心地引导学生的科学学习活动；
7)各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交。
流、合作、帮助、研讨中学习；
8)给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手。
寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；(9)组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关。
竞赛以赛促学。
六、教学进度和课时安排表：
周次。时间。
教学内容。课时。
第一周。9月2日-9月6
日9月9日-9月13
日。9月16日-9月18
日9月18日-9月20
日。我们周围的空气1.空气的性质2.热空气和冷空气。
2课时。第二周1课时。
第三周3.空气有什么2课时。
第三周中秋节放假。
第四周。9月23日-9月304.空气也是生命之。
日。源10月1日-10月7
日10月8日-10月。
11日。冷和热。
国庆节放假。
2课时。第五周第六周。
2课时。第七周。
1.冷热与温度。
10月14日-10月2.热的传递。
18日。10月21日-10月加热和散热。
25日。2课时。
第八周1课时。
第九周。10月28日-11月吸热和散热。
1日11月4日-11月8水加热、冷却后。
日11月11日-11月奇妙的声音王国。
15日11月18日-11月1.声音的产生2.
22日。声音的传播11月25日-11月我们是怎样听到。
29日声音的1.不同。
的声音2.快乐的小乐队。
12月2日-12月6吃的学问。
日。1.我们吃什么12月9日-12月。
13日。怎样搭配食物2.食物的消化。
2课时。第十周2课时。
第十一周1课时。
第十二周2课时。
第十三周2课时。
第十四周2课时。
第十五周2课时。
第十六周。第十七周。
第十八周。2.我们的食物安全吗。
12月16日-12月排序和分类。
20日。1.排序。
12月23日-12月2.分类。
27日。3.机动。
12月30日-1月3元旦放假与复习。
日。期末考试。
3课时。3课时。
2课时。第十九周2课时。
第二十周发放成绩单。
2013-2014学年度第一学期。
四年级科学教学工作计划。
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教师：宋宝春时间：2013.9
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五年级秋学期科学学科教学计划
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