2013——2023年第二学期科学学科教学计划。
这个学期我们将以区教研室和学校教导处工作计划为指导方向，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，通过开展多种形式的教研活动，特别是加强网上研修活动，加大教研、调研力度，转变教学理念，改进教学方法，优化科学教学模式，积极探索在新课程改革背景下的小学科学教学工作新体系。
一、认真研读《科学学课程标准》，做好学习笔记并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《科学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课标精神，多读教育理论专著、多读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，并在组内进行交流，通过学期他人经验，提高自己的理论修养。
运用多**技术进行教学，更新信息技术教学理念，通过运用多**，使学生有更多精力投入到现实的、探索性的科学活动中去。
二、课前认真备课，学期初加强对小学科学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定切实可行的教学计划。做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
三、积极参加学校教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，个人学习与教研活动相结合。
四、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作，根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
五、通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 根据学校教学计划，安排好教师的上课、听课、评课活动。（每位老师一学期听课到20节以上。
）组织全体组员对随堂课进行听课、评课活动。上课者要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
2019小学科学学科教研工作计划
20xx年小学科学学科教研工作计划。建立小学科学学科的教研组织，规范教研程序，优化教研网络，实现校本教研常规化 打造科学高效课堂，积极摸索和总结适合科学学科的课堂教学模式 建立并优化小学科学学科的集体备课运行模式，充分发挥校本 区本 县域教育教学资源，通过行动实践和模式整合，形成较成熟的本学科的集体...
桥西区小学科学学科教学设计模式
课题名称。24陶罐和铁罐。课时2课时。陶罐和铁罐 讲的是发生在国王御厨里陶罐和铁罐之间有趣的故事，故事通过对话展开情节 推动故事发展，塑造人物形象，说明 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 的道理。这篇童话不仅语言朴素 充满童趣，而且哲理深含，寓意深刻。若...
桥西区小学科学学科教学设计模式
课题名称。24陶罐和铁罐。课时2课时。陶罐和铁罐 讲的是发生在国王御厨里陶罐和铁罐之间有趣的故事，故事通过对话展开情节 推动故事发展，塑造人物形象，说明 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 的道理。这篇童话不仅语言朴素 充满童趣，而且哲理深含，寓意深刻。若...