2023年上半年小学科学学科教研活动计划

温州市教育教学研究院2023年上半年学科教研活动工作计划。

学科组：小学科学执行人：施昌魏。

一、本学期教研活动工作重点。

1.学科课程建设。

1）聚焦“课堂变革”，以科学记录为抓手，让每一位学生科学课堂的“动手做”和“动笔记”成为习惯，让边实验、边思考、边记录成为小学科学课堂的常态，让学生动手和动脑协调发展，实现科学学习方式的“二次变革”，促进学生有效**。

2）以“促进有效学习”为主题，加强科学学科学业质量评价改革研究，倡导过程性评价、项目式评价和综合性评价，初步形成我市小学科学学科学业质量项目评价建议，以学业质量评价促进教师课堂教学方式的转变，全面提高教学质量。

3）继续做好“温州小学科学资源网”建设（整合“三课”（课程、课堂、课外）资源，为全市小学科学教育教学提供信息与资源服务。

2.学生素养培养。

以“优秀科学记录本”、“优秀科学**项目”等活动为载体，开展“小科学家”系列培养活动，以提高学生科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，评选出我市新一批“小科学家”，为未来创新人才培养奠基。

3.教师素质提升。

1）加强农村小学科学教育的服务与指导。通过“送教下乡”、“农村小班化教学研究”、“农村小学中年教师课堂教学提升项目”等活动，切实提高农村小学科学教师的执教水平和研究水平，促进我市小学科学教育师资队伍均衡发展。

2）推广学科联片教研工作。针对我市小学科学师资兼职为主、人员分散的特点，借鉴部分地区联片教研工作经验，继续在全市推广小学科学学科联片教研工作。

3）培养教研骨干力量。以市第二届小学科学新课程教学研究项目组和市小学科学网络联络团队为平台，加强骨干教研力量的培养，发挥教研组长的引领辐射作用，带动全市各层面学校的有效教研。

二、教学调查的内容和方法。

深入学校一线，采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，进一步发现与总结典型的课改经验，为学科教研发展提供依据。

三、学科教学研究的课题。

区域推进小学生科学记录活动的实践探索》

小学生网络科学观察日志的实践研究》

教研工作行事历。