z镇小学2014科学、综合实践活动教研工作计划提要：抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，研究出台关于课程进一步开发建设的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程于房地产e网 z镇小学2014科学、综合实践活动教研工作计划。
一、指导思想： 贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深入开展教法学法研究活动。
树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥小学教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学工作稳步发展。 二、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范 1、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》）为办学行为的基本准则，确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变。
做好纠偏工作，通过提高教师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全镇小学贯彻规范的最终目的。 2、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进教师进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。 三、以课程进一步开发完善为重点，总结和深化基础教育课程改革 1、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，研究出台关于课程进一步开发建设的意见。
既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程研究力度，总结交流开发成果，切实实施课程**管理。 2、要查漏补缺，梳理完善，进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使教学制度更加符合课程改革的要求，促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。
3、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程。 四、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化 1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；三是要抓好典型培养，让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。
2、要以“高效”为目标，改革《教学常规》和《学习常规》，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。 3、为了加大高效课堂研究力度，平时的备课、讲说课、优质课评比，**评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入研究策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。 五、任务目标 1.
深入课堂听课、评课、指导课，上好示范课，不断改革课堂教学，提高课堂教学水平。 2.开发课程教学资源，加强实践活动，开阔学生视野，培养学生创新意识和实践能力，让学生在生活实践中学会运用知识。
3.重视对青年教师的指导和培养，使他们尽快成长，成为全镇的骨干教师、名师，发挥他们的示范带头作用。 4.
加大研讨课力度，让教师观摩、研讨，在观摩、研讨中提升自己。 5.引导老师积极参加市、县组织的各种教学研究活动，认真总结反思，积极探索实践，不断提高自己的业务水平和实践能力。
6.常学常新。引导老师不断进行学习。
学习教育教学理论，学习教育图书报刊，丰富理论知识底蕴，更新自己的教学理念，使教师与课改同步，与教育教学前沿信息齐驱。 7.加强教学管理，实施对教学抽测、考核和评价，发现教学中的不足和学习中的偏失，调整教师的教和学生的学。
六、作业备课要求： 科学备课要求：专职教师每学期至少备10篇以上的**教案，其它备c案；带一个大科要兼两个小科及以上的教师备书头备课；带一个大科一个小科的备c案。
科学作业要求： 1、完成教材上的练习、小制作、调查研究。 2、以完成教材上的练习、小制作、调查研究为主，完成3次实践活动作业。
综合实践活动备课要求： 三至六年级的综合实践活动，综合实践活动每学期至少备8个电子教案。 综合实践活动作业要求：
完成至少3次实践活动作业，要求教师认真批改，注意收集保存。 七、计划安排： 一月 1、继续总结08年工作，制订09年计划二月份：
1、召开教导主任会议，了解各学校教研、教学计划，做好开学准备。 2、参加县教研室组织的小学科学**、实验培训。 3、小学综合实践优秀教学设计（ z镇小学2014科学、综合实践活动教研工作计划提要：
抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，研究出台关于课程进一步开发建设的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程于房地产e网案例）评选三月份： 1、进行新课程教材培训。
2、参加县教研室组织的小学综合实践优质课评比四月份： 1、中心小学举行课堂教学开放周。 2、教学常规半学期督导检查。
3、深入课堂听课、评课、指导课，并推荐新教师讲示范课。 五月份： 1、组织全县小学科技小发明、小制作、**评选六月份：
1、举行骨干教师送教到校活动。 2、组织好六年级毕业考试工作。 3、迎接县小学教学视导。
七月份： 1、教学常规督导检查。 2、考查学科教学质量抽测。
3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。 八月份： 1、组织好课改年级参加课程改革培训学习。
2、举行新分配教师业务培训学习。 3、召开教导主任会议，调度各学校下半年教学工作安排。 4、参加县教研室组织的小学科学“**体验”实验培训市九月份：
1、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导。 2、组织以“高效课堂”为主题的小学各科教学研讨会十月份： 1、举行小学生综合素质竞赛。
2、举行教师理论知识竞赛。 3、教学常规半学期督导检查。 ４组织课堂教学达标活动十一月份：
1、小学科学**、实验培训 2、小学综合实践优秀教学设计（案例）评选十二月份： 1、考查学科教学质量抽测。 2、教学常规督导检查。
2023年一月份： 1、各单位进行教学、教研工作总结。 2、制定2023年教学教研工作计划。
z镇小学2023年数学教研工作计划
z镇小学2014年数学教研工作计划提要 利用校级集体备课等方式组织开展面对面互动培训，以解决教材使用中的具体问题，同时 相应的教法 学法。z镇小学2014年数学教研工作计划。一 指导思想 依据上级相关教研工作计划的精神，本学期在小学数学教研工作中以课程改革精神为指导，一手狠抓农村学区完小的规范工作，...
z镇小学数学2019下半年教研工作计划
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前进小学2019科学教研组工作计划
4 以 单元四段 为契机，努力提高课堂教学效率。每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标 教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学 认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效 深入落实 学法，注重让学生体验科学发现 科学研究 科学创造的过程，形成自主...