一、指导思想：
科学教学可以培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析：
我校一年级现有六个教学班，共有学生252人，由于刚入学，对《科学》这门课程充满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高学生创新能力和自主**能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
三、教材分析。
本册教科书以主题研究的形式编排了《我们一起学科学》、《我们怎么知道》、《玩中学》、《水》、《工具是个好帮手》五个单元。以学生的生活经验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开科学**活动，将“科学**、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。
四、教学目标。
1、注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在**过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
2、培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。
3、培养学生能对自己的**活动提出大致的思路或计划。
4、引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。
五、教学重点、难点。
重点：本册教科书的编排从**对象上看，重点强化了认识事物外部的变化，强化对事物外部表象的观察，通过学生的看、听、摸、闻、尝等方式让学生感知自然；结合学生实际让学生在玩的过程中体验科学世界带来的奇妙，培养学生的探知能力。初步了解水的特性，感知水的性质。
难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。**逐步加深，螺旋上升更加明显，让学生养成良好的学习习惯。用所学的知识解决生活中的问题。
六、教学措施。
本册教材为学生初学教材，教师应在培养学生认知方面上形成好的教学思路，积极引导学生对科学产生兴趣。结合学生的心理与生理特点，多采用游戏活动的形式，让学生在参与中感受《科学》学习的乐趣，通过活动使学生亲身经历科学**，从而加深对科学、对科学**、对科学学习的理解。
在教学中可以采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集**、报刊等。在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。
一年级科学学科教学设计
第十课 动物的感官。教学目标 1 了解动物的感官。2 学会正确观察动物如何使用感官。重难点 了解动物的感官。教学准备 课件。教学方法 互动游戏观察体验。教学过程 1 创设情境。谈话导入 动物们都是怎么认识这个世界的？2 教学活动 1 出示课件。眼 耳 鼻 舌 手 大家来说一说这些都是什么？动物们是如...
2019第二学期科学学科教学计划
2013 2014年第二学期科学学科教学计划。这个学期我们将以区教研室和学校教导处工作计划为指导方向，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，通过开展多种形式的教研活动，特别是加强网上研修活动，加大教研 调研力度，转变教学理念，改进教学方法，优化科学教学模式，积极探索在新课程改革背景下的小学科学教学工...
五年级秋学期科学学科教学计划
专题教育。单元周次课题预防禁毒健康环境国防。艾滋。教育教育教育教育病。重点与难点。教学目标。教学措施及教学方法。备注。太阳和影子。本课的教学就是让学生通过丰富多彩的 活动，认。1 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化，知道识到太阳的运动与影子之。间的关系，感悟到司空见惯这种变化是太阳的运动 视 造...