四年级上册数学课程纲要

课程名称适用年级课程目标。

北师大版小学数学四年级上册四年级。总课时。

设计者。姜建明。日期学校。

课程类型。必修。

余杭区实验小学。

1、数与代数：

进一步认识亿以内的数及了解其在实际生活中的意义，掌握大数的读写方法；认识近似数及其作用；能正确计算两、三位数的乘法及除数是两位数的除法，会用所学的知识解决一些实际问题；了解负数，会用负数描述生活中的现象。

2、空间与图形：

能识别线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线；认识平行线和垂线，会画平行线和垂线；能说出图形变换中的平移或旋转；会用数表示物体的位置3、统计与概率。

体会统计中一个表示多个单位的必要性4、综合运用。

鼓励学生初步树立运用数学规律解决问题的信心。

学主活。实施内容认识更大的数线与角习题动。

乘法图形的变换除法。

课时安排10课时左右8课时左右10课时3课时14课时。

安排。方向和位置4课时。

生活中的负数整理与复习。

4课时27课时。

实施对策。1、数与代数。

注重从现实情境中让学生体会数的含义，发展数感；提供丰富的素材，让学生理解数的相对大小关系，获得对大数的感受；关注对运算意义的理解，重视估算，鼓励运算方法的多样化2、空间与图形。

经历抽象出图形的过程；经历观察、操作、思考、想象等活动，在活动中体验基本图形的基本性质；鼓励测量方法的多样化；注重实际测量过程，理解度量单位的实际意义3、统计与概率。

注重经理收集数据，整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念；注重结合具体情景和动手实验，体验不确定现象4、实践与综合应用。

综合运用所学解决简单的实际问题，能与他人进行合作交流，重视复习整理能力的培养5、创造性地使用教材。

对教材进行合理的整合，提高教学的效率。

一）学生数学学习过程评价。

1、利用信息交流平台针对学生的情况与家长进行交流2、引导学生自主进行复习整理。

3、和学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评。

定。二）学生的基础知识和基本技能评价。

1、单元测试。

2、计算能力达标3、优秀作业展览4、评比数学之星。

效性评价。

小学四年级上册数学课程纲要课程名称数学课程类型必修。教材人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书适用年级小学四年级课时 60课时设计者背景。学生需要在以前学习的基础上，将学习大数的认识，根据数级读写亿以内和亿以上的数，根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。学习公顷和平方千米单位之...

课程名称义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册。课程类型必修课程日期 2017年2月。适用年级小学四年级课时 56课时。一课程目标。1 掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。2 理解小数的...

小学数学四年级下册。课程纲要刘如珍。郑州市经开区袁庄小学。2015年4月10日。小学数学四年级下册课程纲要课程名称小学数学人教版四年级下册。课程类型义务教育教科书。教学材料小学数学人教版四年级下人民教育出版社。教学时数 39课时。设计教师刘如珍。适用对象小学四年级学生。学习内...