课程名称适用年级学生、教材及其他资源背景分析。
表1小学数学五年级下学期《课程纲要》
时右型程完全小学本学期是在学生已有知识的基础上去更深一步的研究与学习，学习的知识较深，所以任务是比较重的。一方面，四年级的孩子在年龄上又长了一岁，纪律上难管一些；另一方面，这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。学习内容比较多。因此，知识点的落实到位和课堂教学的有效性就显得犹为重要，除此之外，还将对部分教学内容进行有效的整合，以提高教学的质量。
1、数与代数：这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
2、空间与图形：这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展3、统计与概率：
本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基。
础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
课程目标。学习主题/活动安排。
4、实践活动：结合“生活中的数学”课题研究进行一些实践活动。培养与人合作交流的能力；
5、通过系统的整理复习，加深对本学期所学知识的理解和掌握，更灵活的计算，发展思维能力和空间观念，提高综合运用的能力和解决问题的能力学习主题：本册相关内容实施内容四则运算位置与方向运算定律与简便运算小数的意义和性质三角形。
小数的加法和减法统计。
数学广角总复习。
实施对策：1、数与代数方面：通过解决实际问题进一步培养数感，增强运算意义的理解；重视口算，加强估算，鼓励算法多样化和优化；让学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程；避免繁杂的运算，避免将运算与应用割裂开来，加强方法的指导；
2、空间和图形：加强直观教学，注重教具和课件的合理运用；注重与现实世界相联系；注重学生通过观察、操作、推理等手段来认识几何体和平面图形，发展学生的空间观念；
3、统计与概率：注重所学内容与现实生活的密切联系，使学生有意识地经历简单的数据统计过程，根据数据做出简单的判断与**，并进行交流，避免单纯的统计量的计算；
4、实践活动：综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，并能与他人进行合作交流。重视复习整理能力的培养；
5、创造性的使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。6、重视学习兴趣的培养数学思想方法的渗透；
7、面向全体学生，重视学生的个别辅导；每个知识点落实到位。
有效性评价。
一)学生数学学习过程的评价。
1）当堂对学生学习状态进行点评，得分加入“学生课堂表现积分表”中；（2）利用校信通针对学生的特性与家长定期进行交流；
3）在学生互动的教学过程中，运用科学的观察方法来考核学生的学习行为，从而判断他们对于各种学习活动的情感反应；
4）收集有关资料，补充学生成长袋；
5）引导学生在单元学习结束时进行复习整理。(二)学生的基础知识和基本技能评价。
1）卷面测试：概念平均错误在20%以内，口算、笔算平均错误率5%以内，速度每分5题以上；度量、画图平均错误率在20%以内，综合运用解决问题错误率在25%以内；能否从现实生活中发现和提出数学问题；能否探索出解决问题的有效方法，能否表达解决问题的过程；（2）进行一次计算能力检测。应主要考察学生对数与运算意义的理解和应用。
包括以下几个方面：能否运用数与计算的知识描述并解决实际问题；是否能够运用合理的计算策略正确地进行运算；是否有对计算结果进行估算和验算的习惯。（3）每月进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；
4）学生自评、互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定，也可以让家长参与评价过程。评价方式应当多种多样，既可用书面考试、口试、活动报告等方式（三）教师教学行为评价（略）
小学数学课程纲要四年级 上
课程类型 义务教育必修课程。教学材料 苏教版小学数学四年级上册，江苏教育出版社。授课教师 张继安王安元冯兴森纪正兵。授课课时 61课时。授课对象 小学四年级学生。课程目标 1.认识亿以内的数，会取多位数的近似值。掌握除数是两位数的除法，四则混合运算顺序，以及加法乘法运算律。2.认识射线 直线 角，掌...
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课程类型 义务教育必修课程。教学材料 苏教版小学数学四年级上册，江苏教育出版社。授课教师 张继安王安元冯兴森纪正兵。授课课时 61课时。授课对象 小学四年级学生。课程目标 1.认识亿以内的数，会取多位数的近似值。掌握除数是两位数的除法，四则混合运算顺序，以及加法乘法运算律。2.认识射线 直线 角，掌...