课程类型： 义务教育必修课程。
教学材料：苏教版小学数学四年级上册，江苏教育出版社。
授课教师：张继安王安元冯兴森纪正兵。
授课课时：61课时。
授课对象：小学四年级学生。
课程目标：1.认识亿以内的数，会取多位数的近似值。掌握除数是两位数的除法，四则混合运算顺序，以及加法乘法运算律。
2.认识射线、直线、角，掌握角的度量方法、角的分类。认识平行与相交，会画平行线和垂线。
3.了解分段统计的方法，会制作简单的条形统计图。了解游戏的公平性，并会根据实际情景设计公平的游戏规则。
4. 通过《怎样滚得远》、《了解我们自己》、《一亿有多大》的综合实践活动，经历**、统计、应用的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力，培养数感。
5. 在现实情景中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与生活的密切联系，并能对周围环境中与数学有关的事物和现象产生好奇心。
课程内容及课时安排。
导演课： 整体把握本学期的任务和目标，分享课程纲要 （ 1 课时）
第一单元除数是两位数的除法12课时）
内容标准： 掌握除法试商的方法和除的顺序，知道除法竖式的规范写法，能正确计算三位数除以两位数。
第二单元角7课时）
内容标准：知道量角工具，了解量角器结构和功能，会用量角器测量角的度数，能画出已知度数的角；能根据角的大小将角分类。
第三单元混合运算6课时）
内容标准： 知道乘法（除法）和加、减法的两步式题的运算顺序，并能按顺序正确地计算。能把分步算式合成综合算式，并会用递等式表达综合算式的脱式过程。第四单元平行和相交4课时）
内容标准：知道垂线、平行线的特征；能借助直尺、三角尺和量角器等工具画出已知直线的垂线和平行线。
第内容标准：
五单元找规律2 课时）
内容标准：能从日常生活中发现哪两种物体是间隔排列的，并能完整说一说是怎么排列的，能根据间隔排列的规律计算出物体的个数。
第六单元观察物体2 课时）
内容标准：能分别确认或辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面看到的形状。能根据观察、想像判断出看到的形状，正确数出每个图各有几个小正方体。
第七单元运算律5 课时）
内容标准：通过观察、猜想、验证，自主**，合情推理，发现算式的规律；能用自己的语言表达加法运算律、乘法交换律和乘法结合律，用自己喜欢的方式表达出运算律；会应用运算律进行一些简单运算，体会运算律的价值。
第八单元解决问题的策略2 课时）
内容标准：学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，通过列表整理找到一一对应的量，知道从条件或问题出发分析数量关系，寻求解决问题的有效方法。
第九单元统计和可能性5 课时）
内容标准：会根据实际情况，用画“正”字的方法对一组数据进行分段整理，能对统计结果进行分析。通过对条形统计图的读图、画图等活动，了解条形统计图的结构，能用这样的统计图表示统计数据。
通过现实情境，认识到事件发生的可能性，能辨别游戏规则是否公平。
第十单元认数6课时）
内容标准：在具体情境中，认识计数单位万、十万、 百万、 千万、 亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，，了解这些计数单位间的十进关系，知道我国的数位分级，理解含有亿级和万级数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，会读、写含有亿级和万级的数。会把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数。
知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。
第十一单元用计算器计算4 课时）
内容标准：认识计算器，了解计算器的基本功能，会用计算器计算两步式题，会使用计算器进行大数目的计算，并通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。
课程实施。1.课程资源：
1）教材：《苏教版小学数学四年级》（上册），江苏教育出版社。
2）学案：根据校情、学情编制学案。
3）网络：科学合理利用网络资源，收集相关信息。
4）试卷：根据课程标准内容，编制单元测试。
2实施手段：
1）编制预习方案：依据课程标准和班级学情编制学案，通过学案对学习全过程进行指导。
2）讲授与练习：合理灵活讲授课标知识，精选习题，练习以课时为单位，掌握学情，调整教学。
3）合作与**：合理分组，提供条件让学生合作**相关课程内容，在合作**中掌握课标知识，提高合作技能。
课程评价。一)评价指标。
评价指标由平时学习和期末测试成绩两项构成，平时成绩占40分，期末考试占60分。
二） 评价方式。
1、平时学习评价包括学习表现、单元测试成绩。
1）学习表现（15分）包括：预习情况，课堂表现，作业情况各占5分。
2）单元测试成绩（25分）：单元测试平均分（百分制）×0.25。
2、期末测试成绩评价（60分）
纸笔测试，卷面分×0.65
小学数学课程纲要四年级 上
课程类型 义务教育必修课程。教学材料 苏教版小学数学四年级上册，江苏教育出版社。授课教师 张继安王安元冯兴森纪正兵。授课课时 61课时。授课对象 小学四年级学生。课程目标 1.认识亿以内的数，会取多位数的近似值。掌握除数是两位数的除法，四则混合运算顺序，以及加法乘法运算律。2.认识射线 直线 角，掌...
小学数学课程纲要四年级 上
课程类型 义务教育必修课程。教学材料 苏教版小学数学四年级上册，江苏教育出版社。授课教师 张继安王安元冯兴森纪正兵。授课课时 61课时。授课对象 小学四年级学生。课程目标 1.认识亿以内的数，会取多位数的近似值。掌握除数是两位数的除法，四则混合运算顺序，以及加法乘法运算律。2.认识射线 直线 角，掌...
四年级小学数学课程纲要
课程名称适用年级学生 教材及其他资源背景分析。表1小学数学五年级下学期 课程纲要 时右型程完全小学本学期是在学生已有知识的基础上去更深一步的研究与学习，学习的知识较深，所以任务是比较重的。一方面，四年级的孩子在年龄上又长了一岁，纪律上难管一些 另一方面，这一册教材包括下面一些内容 位置，分数乘法，分...