苏教版《科学》四年级（上册）《冷和热》教案及教学反思。
教材分析。《冷热与温度》是苏教版《科学》四年级（上册）第二单元《冷和热》里的一课内容。本课主要教学内容有三个部分：
一。认识温度计的作用及正确使用温度计。二。
学习使用温度计测量水温。三。**热水的降温规律，引导学生对这一常见的现象进行观察记录，并根据数据，绘制曲线图，让学生发现其中规律，培养学生的**能力和科学素养。
学情分析。学生在三年级科学课已学过温度的测量方法和记录方法，以及在生活中或多或少对冷热现象都有一定的认识，学生对热水变冷这一问题非常感兴趣，但平时没有真正的去观察，也不知道里面到底有什么秘密，提出要他们来研究，学生学习热情一定很高。
教学目标。1.认识温度计的作用。2.学习温度计的使用方法。3.能够连续测量热水的温度变化并分时段记录数据。4.能够发现热水变冷的变化规律。
教学重点和难点。
教学重点：学会测量水温的方法。
教学难点：能够连续测量热水的温度变化并分时段记录数据。
教学过程。
苏教版科学四年级上册第二单元冷和热
班级姓名得分 1 填空 10分 1 糖受热会熔化成 冷却后又会结成 2 物体的冷热程度叫做可以准确地测出物体的温度。3 温度计是利用原理发明的。4 热总是从 处向 处传递。5 绝大多数物体受热时，体积会 冷却时，体积会 这种性质叫做。2 判断，对的打 错的打 10分 1 所以物体都具有热胀冷缩的性质...
小学科学苏教版四年级下册第一单元《冷和热》知识点整理
四年级科学下册。第一单元 冷和热 知识点整理。1 温度是指物体的冷热程度，可以用温度计来测量。2 摄氏度是温度的一种计量单位。3 温度计的使用方法 用拇指 食指和中指捏住温度计上端。将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面...
四年级科学教学设计 冷与热
小学四年级科学上册 1冷与热 教学设计。教学资源开发。1 本节课的授课内容是四年级上册第一单元的第1课，它在教材中具有举足轻重的地位。2 教材的设计意图是通过组织学生寻找生活和自然界中的冷热现象，充分运用眼 手等感觉器官判断物体的冷与热，培养学生观察 发现的能力以及整理资料 口头表达的能力，以实现课...