班级___姓名___分数___
一、填空。1.要精确地测出物体的温度需要使用它是利用了的科学原理。
2.热在固体中，是从温度高的地方传到这种传热的方式称做。
3.液体受热 ，遇冷 ，使冷热相互混合，这种传热方式称做。
4.加热和冷却，会改变物体的和。
5.云。雾等都是由空气中的变成的。
6.液体形态的水受热变成这种现象叫做蒸发，反之叫做 。
二、选择。 )1.冬天，我们堆的雪人属于什么形态的水？
a.液体 b.气体 c.固体。
)2.铺铁轨时通常要在铁轨间留缝隙，这是因为：
a.夏天铁轨受热会收缩，影响火车正常运行。b.轨道受热体积会胀大，防止变形，保证安全。c.加快散热。
)3.不靠空气。水或其他物体传递热量的方式称为：
a.传导 b.对流 c.辐射。
)4.关于酒精灯的正确使用方法，下列错误的是：
a.先观察灯内酒精是否加满，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
b.用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精的灯芯。
c.把被加热的物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。
d.用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
三、判断。 )1.秋天的早晨，我们看到的草叶上的小露珠是由空气中的水蒸气凝结而成的。
)2.用温度计测量液体的温度时，将液泡伸入容器底部，等液柱不再上升或下降时再读数。
)3.在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫，是因为这些物体吸收了太阳大量的热量。
)4.同一种物质，表面颜色不同，它们的吸热和散热性能也不同。
)5.瘪了的不漏气的乒乓球放在热水中可以鼓起来，是利用了空气受热体积胀大的原理。
四。实验。水蒸发的快慢与什么因素有关？
我的假设：我的实验方法设计：
答案：一。1.温度计热胀冷缩 2.温度低的地方，传导 3.上升下降对流 4.形状。体积 5.水蒸气 6.水蒸气凝结。
二。 三。√×
四。略。
四年级自然与科学上册第二单元冷和热练习苏教版
第二单元冷和热。班级 姓名 分数 一 填空 20分 1.要精确地测出物体的温度需要使用。2.热水降温的规律是。3 绝大数物体在受热时，体积会冷却时，体积会 这种现象中做。4.加热和冷却，会改变物体的和。5.云。雾等都是由空气中的变成的。6.液体形态的水受热变成这种现象叫做蒸发，反之叫做 二 选择 1...
苏教版科学四年级上册第二单元冷和热
班级姓名得分 1 填空 10分 1 糖受热会熔化成 冷却后又会结成 2 物体的冷热程度叫做可以准确地测出物体的温度。3 温度计是利用原理发明的。4 热总是从 处向 处传递。5 绝大多数物体受热时，体积会 冷却时，体积会 这种性质叫做。2 判断，对的打 错的打 10分 1 所以物体都具有热胀冷缩的性质...
四年级科学上册《冷与热》教学设计
课题课型教学目标重点难点执教时间教学内容教学目标重点难点教具学具教法学法教学环节。一 交流引入创设情境。二 激发兴趣引学达标。三 质疑解析延伸目标。1.冷与热新授课时1课时1.通过认真观察，知道一些物体冷与热的现象。2.会用不同方法研究水的冷与热。3.亲身用感觉器官研究物体冷与热的过程，体会到科学研...