10*《幸福是什么》教案。
教学目标：1、能正确流利地朗读课文，并且能把童话故事讲给别人听。2、通过分角色扮演感悟三个牧童寻求幸福的经过及体会，并联系生活实际懂得幸福的含义。
教学重点：了解故事内容。教学难点：
体会幸福的含义。教学准备：课件教学过程：
一、导入新课。
1、听歌曲《幸福拍手歌》，学生做动作。2、质疑：你认为幸福是什么？
3、这节课我们一起学习《幸福是什么》这篇课文，齐读课题。
二、新课呈现。
一）针对问题看课文动画。
三个青年最后明白的“幸福”是什么？
在课文中找出答案划下来，看谁找的又快又准。)
我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。
我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。
我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有。
白费。我也感到幸福。
课件**十年前的情景自然过渡到十年后（二）自读课文，提出问题，解决问题。
1、他们是如何弄明白的，都做过些什么呢，结果怎样？2、怎样才能幸福呢，最后智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？小组合作交流完成**，派代表展示，其他同学补充。
时间人物各做什么事各自的感受智慧姑娘说的话。
第一人。十年后第二人。
第三人。3）三个牧童都明白了幸福是什么？（用智慧的女儿的话回答）智慧的女儿：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，作出对人们有益的事情。三。课文小结。
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，作出对人们有益的事情。
四、拓展延伸1、幸福是什么。
对雷锋来说，幸福是“走到**，就把好事做到**”的快乐；对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万家平安”的奉献；对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。
2、结合生活实际谈谈：你遇到过哪些让你感到幸福的事？五、作业。
1、把这个童话故事讲给他人听。2、完成10课配套练习。六、板书设计。
幸福是什么。
做医生给人治病做过许多事对别人有用耕地种麦子养活许多人。
感到幸福。
人教版数学四年级上册廖上幸
直线 射线和角的认识 课件使用说明。人教版四年级数学上册 直线 射线和角的认识 课件是采用ppt幻灯制作，总容量1.00mb，课件首先出示导入新课情景图，激发学生兴趣，再进入教材35页右上角的情景图以及教材中的其它情景图，帮助学生认识射线 直线和线段，让学生进一步掌握区别射线 直线和线段的方法，通过...
人教版小学语文四年级上册测试期末卷 10
一 看拼音，写词语。10分 l ng zh o gu l h n j r n p ng k i p d n x j h c i hu n xi ng mi o hu 二 仔细辨别，选字填空。6分 伏拂吹 埋 飘面。芒茫光 迷果 然。浆桨木 豆 划 泥 三 读句子，选词语。7分 继续陆续连续持续。1 ...
人教版语文四年级上册10 12课复习
人教版语文四年级上册10 12课课内复习资料。第10课 幸福是什么 1 幸福是什么 是按照故事发展的顺序记叙的。这则童话通过叙述三个孩子在智慧女儿的指导下寻找幸福的故事，使我们懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。第11课 去年的树 1 去年的树 和 小木偶的故事 都是拟...