盘龙中心学校2017-2018学年度第一学期。
四年级英语期中考试质量分析。
本次考试参试人数8人，最高分99分，最低分79分，人均分91.3分，总体来看，成绩不是很理想，并且差距悬殊。本次试题全是笔试，没有听力，考察的范围较为全面，涉及的知识面较广，基本覆盖了学习的知识点，题目具有典型性和代表性，题型灵活多样，注重基础知识的考察，符合英语课标的精神，注重听说读写各方面的能力。
1、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生以基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、渗透了能力考查的要求。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
我主要说说学生失分较多的题。
第一题：考察了单词的发音，主要是元音字母的发音，虽然平时都有讲过，但学生失分现象还是比较严重，看来平时还需要加强对学生语音知识的训练。
第二题：考察学生新短语等。这些单词在教学大纲中要求学生能够认真的识别即可，检测结果学生对这些单词掌握还是比较好的，大部分的学生没有问题，但在第三部分中的同义词里因为在平时的教学中没有引起足够的重视，还是有学生出现错误。
第三题：单选题。这部分题是在一二单元中新接受的句式，通过检测，大部分的学生对个别句子理解不够全面，同时对于没有见过的句子、少见的句子以及平时生活中不常用的句子，不能够灵活的理解分析，尤其是离开一定的语言环境后。
改进措施。1．加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。
2．教师在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。
3．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。
4．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。
5．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
6.重视差生的学习辅导，让他们迎头赶上。
唐婷婷。2023年11月21日。
四年级英语教学质量分析
上学期情况 上学期期末试卷，依据教材，紧扣大纲，全面考查全部教学内容。从整体上来说，注重了基础知识的考查，包括单词的听选 听音选择等，以督促学生学好课本知识为主，从易到难，从简到繁，符合学生心理，面向了全体学生，既考查了优等生，又照顾了学困生，总的来说成绩还是不错。根据上学期的情况，本学期应注重以下...
四年级英语教学质量分析
广平县第一实验小学杨张梅。一 试题评价 忙碌的一学期又要结束了，这一学期付出的努力，以期末测试画上了圆满的句号。总的来说四年级的成绩较期中的测试有了较大的进步，优秀率大大提高本次英语期末试卷，本次英语期末试卷，依据教材，紧扣大纲，考察的重点是每一个单元的单词和句型以及综合应用。从检测内容上来看，命题...
如何提高四年级英语教学质量
本学期我担任的是四年级的英语教学。对于我来说，这是一个新的开始，也是一个挑战。以前教授的都是低段的教学，对于高段完全没有经验。但同时，我也怀着满怀的信心和激情，做足准备，力求四年级学生的英语水平能取得好的成绩，学生在我的带领下能够收获多多，兴趣勃勃。开学一个月了，我经常反思，总结，希望四年级的英语能...