第１１卷第２期。
读与写杂志。
０１４年２月。
深化英语教学改革。
项城市中等专业学校。
提高英语教学质量。河南项城。
朱用。摘要：英语是中职学校的一１＂３必修的公共基础课，它必须服从职业教育的目的，突出英语教学的基础性，注重实用性，培养学生的英语交际能力，使学生成为合格的技能型人才。
目前中职英语教学普遍存在一些问题，传统教学已无法适应中职生的需求，导致教学质量不高。因此深化中职英语教学改革已成为迫在眉睫的问题。本文主要从改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段、改革教学评价四个方面谈谈笔者的看法与体会，以期提高中职英语教学效果。
关键词：中职英语。
教学改革。中图分类号：ｇ７文献标识码：ｃ文章编号。
些食物、饮料的名称，并且通过练习让学生学会运用相应的句型。教学中教师可以给学生创设情景，让学生分组扮演顾客和服。
职业教育的根本目的是培养应用型、技能型人才，英语作为。
中职学校的一门必修的公共基础课，必须符合这一要求，突出英语教学的基础性，注重教学的实用性，培养学生的英语交际能力，使学生成为合格的技能型人才。随着高校的扩展，很多学生。
务员的角色，进行对话，练习不同的表达方式。如。
涌人了普通高中，中职生源减少，并且整体素质有所下降，英语基础尤为薄弱。缺乏学习的兴趣，传统英语教学已无法满足他们的需求．因此深化英语教学改革迫在眉睫。英语教学改革就是要以学生为主体，教学内容要结合学生实际来定，教学效果要注重实用性评价，从而提高英语教学质量。
那么，如何进行中职英语教学改革．提高教学质量呢？
改革教学内容。
等．学生。通过角色扮演练习了语言，又由助于激发学生的兴趣，提高教学。
效果。当前中职英语教学内容有很多可以采用这种方法的，教师要结合教学内容和学生实际，为学生营造开口的机会，调动学生。
的积极性，从而学生用英语表达思想。
改革教学手段。
中职英语注重基础性、实用性．注重学生交际能力的培养，这就必须从学生实际出发改革教学内容．使教学内容符合学生。
中职英语教学中教学手段是非常重要的．教师应紧跟时代发展步伐，采用现代化教学手段，多**辅助教学已成为教学手段改革的标志。学习英语最好的方法是将学生置身在英语环境。
所需．从而提高教学质量。首先教学内容应结合生活实际。英语是用于交际的工具．随着全球化的推进．英语的重要性越来越凸显，可以说英语已成为人们自我发展中不可缺少的一项技能。
中，多**辅助教学能给学生提供真实、直观的教学环境，有助于学生的英语学习。因此，中职英语教学中教师可以利用多**给学生创设真实的语境，如通过网络搜集与专业相关的**，也可以实地拍摄一些**，作为教学的素材．经过教师的精心设计。
所以中职英语教学教师应结合学生实际，创设生活化的情景，将教学内容与实际联系起来，调动学生的积极性，提高教学效果。其次教学内容应注重实用性，同时符合专业要求。中职教育培养的是技能型人才．毕业后学生会从事不同的工作，而不同的工。
成为**并茂的画面．吸引学生参与到学习中来．让学生认识到学习不再是痛苦的，而是享受乐趣的过程。如教学教师可以用ｆｌａ制作一个动画小。
作对英语技能有着不同的要求．所以中职英语应结合就业，培养学生运用英语解决实际问题的能力。教师选择教学内容时应注重实用性．把英语教学与专业学习结合起来，为学生就业奠定基础。再次教学内容改革要以教材为依托。
中职英语教学内容改革必须依托教材，教材是课堂教学的重要依据，而中职英语教材比较复杂，有的太难，有的缺乏趣味，因此必须进行教材改革。这就需要选择合适的英语教材．传统的英语教材缺乏趣味性．注重知识传授。如果选用的教材句型复杂、语法繁琐，势必会影响到学生的兴趣。
所以改革教学内容要选择合适的教材，所选的教材能培养学生听、说、读、写的技能，培养学生用英语交际的能力，调动学生的学习积极性，为学生进入社会和进一步学习打下。
人，使其在配音的指示下按照路线行走，并在旁边给出问路句。
型。等．这样展示出来，富有动感，学生的兴趣很高，自然的会模仿用英语表达，从而提高教学效果。
改革教学评价。
中职教学评价关系到教师、学生、家庭、社会等多个方面，以往中职英语教学评价只停留在教师层面，随着教学改革的推进．
这种评价方式的片面性、局限性越来越凸显．已不能适应现代教。
学的需要，必须改革评价制度，采用多元化的评价方式，可以从听力测试、口语测试、笔试改革三方面来**。首先，听力测试由单一走向多样。教学中教师采用单元测试。
学生认真听取教师念的问题及答案．只需选择正确的答案。同时还可以举行多样的听。
基础。同时教师还可以编写适应学生需求的教材，结合学生实际编写校本教材，突出职业教育特色，使其符合学生需求。
改革教学方法。
力竞赛，如听录音写单词等，鼓励学生练习听力的积极性。其次，口语测试注重培养学生的交际能力。教师可以采取创设情景，给。
学生选择富有趣味的话题，鼓励学生开口说英语；看图说话中让学生在有限的时间内表达看到的内容。激发学生的兴趣。再次，笔试从传统向开放性改革．不管是词汇测试还是自由作文，都注重开放性，让学生自由表达思想。
同时教学评价机制要注重过程。
中职英语教学应采用灵活多样的教学方法，长期采用相似的教学方法，会使学生失去新鲜感，不利于教学质量的提升。教。
学方法是服务于教学目的的，它会影响到教学效果。教学方法多样，每一种方法都有自身的优势，什么是好的教学方法？好的。
教学方法应符合教学内容。能调动学生的积极性，激发学生的兴趣。传统英语教学方法往往以教师讲授为主，学生被动的跟着教师的节奏走，没有独立思考、练习的机会，缺乏参与的热情，学习英语的积极性得不到培养，所以要调动学生的积极性。
中职。性评价与终结性评价相结合，自我评价、小组评价、教师评价相结合，从而建立科学、完善的评价机制，提高教学质量。
参考文献：英语教学中教师应结合学生实际和教学目的，采用不同的教学方法，设计多样的语言交际活动，给学生开口说话的机会。如教。
学目的是让学生认识西餐厅常见的一。
１］袁牧．关于中职英语教学的改革与探索ｎ１．漯河职业技术学院学报，２０
２］丁晓平．中职英语课堂教学策略**ｍ．河南农业，２０
深化英语教学改革提高英语教学质量
摘要 英语是中职学校的一门必修的公共基础课，它必须服从职业教育的目的，突出英语教学的基础性，注重实用性，培养学生的英语交际能力，使学生成为合格的技能型人才。目前中职英语教学普遍存在一些问题，传统教学已无法适应中职生的需求，导致教学质量不高。因此深化中职英语教学改革已成为迫在眉睫的问题。本文主要从改革...
深化中职英语教学改革,提高英语教学质量
桂林市第二技工学校 摘要 随着国家经济发展方向转变和国际影响力的提升，加强培养国际交流和合作型的人才也就成了教育部门需要不断强调和发展的方向。就中职学校的教学情况来看，师生更加重视的是对专门技能的培养，对于学生英语交流和沟通的能力并没有足够的重视。如何深化中职英语教学改革，提高英语教学质量，成为中职...
深化中职英语教学改革,优化英语教学质量
深化中职英语教学改革，优化英语教学质量。作者 刘瑛熊园园刘琼。文艺生活 文海艺苑 2014年第03期。摘要 随着世界各国的友好往来，英语在各国普及开来，已经成为世界各国最通用的语言，所以现在的英语教学越来越重要，尤其是在中职教育中，已经成为一门非常重要的基础学科，但是一些中职学生比较缺乏自主的学习能...