摘要：英语是中职学校的一门必修的公共基础课，它必须服从职业教育的目的，突出英语教学的基础性，注重实用性，培养学生的英语交际能力，使学生成为合格的技能型人才。目前中职英语教学普遍存在一些问题，传统教学已无法适应中职生的需求，导致教学质量不高。
因此深化中职英语教学改革已成为迫在眉睫的问题。本文主要从改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段、改革教学评价四个方面谈谈笔者的看法与体会，以期提高中职英语教学效果。
关键词：中职英语教学改革。
职业教育的根本目的是培养应用型、技能型人才，英语作为中职学校的一门必修的公共基础课，必须符合这一要求，突出英语教学的基础性，注重教学的实用性，培养学生的英语交际能力，使学生成为合格的技能型人才。随着高校的扩展，很多学生涌入了普通高中，中职生源减少，并且整体素质有所下降，英语基础尤为薄弱，缺乏学习的兴趣，传统英语教学已无法满足他们的需求，因此深化英语教学改革迫在眉睫。英语教学改革就是要以学生为主体，教学内容要结合学生实际来定，教学效果要注重实用性评价，从而提高英语教学质量。
那么，如何进行中职英语教学改革，提高教学质量呢？
1 改革教学内容。
中职英语注重基础性、实用性，注重学生交际能力的培养，这就必须从学生实际出发改革教学内容，使教学内容符合学生所需，从而提高教学质量。首先教学内容应结合生活实际。英语是用于交际的工具，随着全球化的推进，英语的重要性越来越凸显，可以说英语已成为人们自我发展中不可缺少的一项技能。
所以中职英语教学教师应结合学生实际，创设生活化的情景，将教学内容与实际联系起来，调动学生的积极性，提高教学效果。其次教学内容应注重实用性，同时符合专业要求。中职教育培养的是技能型人才，毕业后学生会从事不同的工作，而不同的工作对英语技能有着不同的要求，所以中职英语应结合就业，培养学生运用英语解决实际问题的能力。
教师选择教学内容时应注重实用性，把英语教学与专业学习结合起来，为学生就业奠定基础。再次教学内容改革要以教材为依托。中职英语教学内容改革必须依托教材，教材是课堂教学的重要依据，而中职英语教材比较复杂，有的太难，有的缺乏趣味，因此必须进行教材改革。
这就需要选择合适的英语教材，传统的英语教材缺乏趣味性，注重知识传授。如果选用的教材句型复杂、语法繁琐，势必会影响到学生的兴趣。所以改革教学内容要选择合适的教材，所选的教材能培养学生听、说、读、写的技能，培养学生用英语交际的能力，调动学生的学习积极性，为学生进入社会和进一步学习打下基础。
同时教师还可以编写适应学生需求的教材，结合学生实际编写校本教材，突出职业教育特色，使其符合学生需求。
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