it's warm today
教学内容：it's warm today
教学目标：
知识与技能）
1、掌握a、b部分let's learn 中的单词。
2、掌握两组对话，会使用本节课的重点句型
过程与方法）
通过讲授与练习法掌握天气的询问与回答。
情感态度与价值观）
培养学生注意观察天气，随着天气的变化增减衣服，以免生病。
教学重点：
掌握let's learn中的单词。
教学难点：天气状况的询问与回答。
教学过程：作业设计：
课后完成练习册并读、写单词
板书设计：it’s warm today
cold (寒冷warm（暖和）
cool（凉爽hot （炎热）
what’s the weather like in beijing ?
it’s warm in beijing
课后反思：
本节课学习了有关天气的表达方法，同学们学完后大多数都能够描述在我们北方地区一年四季的天气情况，还能够简单编一小对话进行表演，但有个别学生还是不能集中精力听课，我会在以后的教学过程中采取其它的教学方法，以便提高他们的学习兴趣。
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