学设计（导学案》
设计说明：古诗是我国文学遗产中的明珠，它韵味优美，形象生动，意境清新，含义深长，是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。语文课程标准对古诗文的学习做了明确要求，要求五至六年级学生必背诵优秀诗文50篇（段），学好这些诗词可以是孩子们增进知识，发展语言，发展思维，陶冶道德情操，提高审美能力，同时受到爱国主义的教育，四年级上册收编了4首古诗，我现从以下几个方面来进行古诗复习设计的教学。
复习目的：
1.帮助学生积累古诗，提高诵读、理解、借鉴。2.
激发学生积累背诵古诗词的兴趣和感受，古诗的语言美是学生产生热爱祖国语言文字的思想感谢3.培养学生综合运用知识能力和创新意识。课前准备：
1.收集学过的苏轼、陆游、李白、王维的诗。2.对四年级四首古诗进行温习。我收集的古诗：李白诗：
王维诗：苏轼诗：
陆游诗：知识链接：诗人简介：
苏轼，号“东坡居士”，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏”；他还是著名的唐宋八大家之一，作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。陆游，南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。
自言：“六十年间万首诗”，现尚存诗歌九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。
李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。
王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，其诗、画成就都。
很高，苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。著有《王右丞集》，存诗400首。
复习教学流程：—、导入。
二、进入复习（一）检查背诵关。
二）检查“明诗意、悟诗情”关。a、相信你可以的！
1.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是（）。
2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思是（）。b、考考你。
1.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思是（）
2.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思是（）3.这两首诗表达了诗人___的感情。4.有感情朗读其中的一首。c、我会默写。
题西林壁》
人教版小学语文四年级上册古诗复习
古诗是小学阶段重点学习积累的一个版块，四年级属于小学中级，也有了一定的古诗积累，那么同学们应该怎样对古诗这一部分进行复习呢？下面是由小编整理的人教版小学语文四年级上册古诗复习资料，同学们要做好复习咯。1 题西林壁 苏轼 宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘。身在此山中。题 字在这...
人教版小学语文四年级上册古诗复习
古诗是小学阶段重点学习积累的一个版块，四年级属于小学中级，也有了一定的古诗积累，那么同学们应该怎样对古诗这一部分进行复习呢？下面是由小编整理的人教版小学语文四年级上册古诗复习资料，同学们要做好复习咯。1 题西林壁 苏轼 宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘。身在此山中。题 字在这...
鄂教版四年级上册语文古诗复习
古诗复习。班级姓名 一 默写古诗并填空。1 四时田园杂兴 1 这首诗的作者是 代诗人 2 诗人通过对描写，表达了诗人的思想感情。2 初秋行圃 1 这首诗的作者是 朝诗人。2 诗中描绘了的景色，反映诗人的感情。3 九月九日忆山东兄弟 1 这首诗是 朝诗人 写的。2 农历九月九日是 节，我国的传统节日还...