复习目标：
1、通过复习回顾，学生能深入记忆、熟练默写已学过的优秀11篇古诗。
2、激发学生对古诗的兴趣，使学生能自主复习古诗。
复习重难点：
——8单元中的优秀古诗6篇。
2、能按要求或提示补上恰当的句子。
教学时间：一课时
教学过程：
一、相同作者。
1、刘禹锡：《望洞庭》《浪淘沙》w w w .x k b o m
练习：本学期我们学过唐朝诗人刘禹锡的诗有。
其中一诗中把湖面比作一面没有磨试的铜镜，诗句是。
诗中还运用了一句比喻句生动地写出了远望洞庭湖光山色的景象，诗句是中诗中描写黄河雄伟气势的诗句而寄托着对宁静生活憧憬的诗句。
2、王昌龄：《采莲曲》《从军行》
练习：其中一诗中能体现将士不畏艰险、保卫边疆决心的诗句而描写了采莲女们的。
二、送别诗。
1、《别董大》x|k |b| 1 . c|o |m
2、类似古诗《赠汪伦》——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；《送杜少府之任蜀川》——海内存知己，天涯若比邻；《渭城曲》——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
三、描绘景色。
1、回顾：暮江吟》
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》
浪淘沙》望洞庭》
2、诵读。四、其它新|课| 标|第| 一|网。
五、练习。1、《乐游原》的作者朝诗中抒发了对世情、对人生一种无可奈何的情感的诗句是。
2、《暮江吟》的作者朝一道残阳铺水中。
可怜九月初三夜诗中描写江面颜色的诗句。
颜色呈现。3、《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》中描写祖国山河壮丽的诗句：
而整首诗抒发了作者。
诗的作者： 朝
4、本学期我们学过唐朝诗人王昌龄的诗有其中一诗中能体现将士不畏艰险、保卫边疆决心的诗句。
而描写了采莲女们的劳动生活和青春的欢乐。
5、《夏日绝句》的作者是朝 ，提出人生的价值取向的诗句：
6、《望洞庭》唐朝诗人他在诗中把湖面比作一面没有磨试的铜镜。
7、《浪淘沙》的作者： 朝诗中描写黄河雄伟气势的诗句：
而寄托着对宁静生活憧憬的诗句。
8、《墨梅》的作者： 朝诗句。
其中写出梅花清香之气的是。
9、《独坐敬亭山》的作者： 朝人称“ ”其中烘托诗人孤独和寂寞的诗句表现诗人孤傲不群性格的诗句：
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10《别董大》的作者： 朝 ，它是一首“ ”诗中千古名句。
激励友人去奋斗、去拼搏。类似的诗句。
11、本学期我最喜欢的理由。
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设计说明 古诗是我国文学遗产中的明珠，它韵味优美，形象生动，意境清新，含义深长，是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。语文课程标准对古诗文的学习做了明确要求，要求五至六年级学生必背诵优秀诗文50篇 段 学好这些诗词可以是孩子们增进知识，发展语言，发展思维...
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四年级上册古诗复习
四年级上册古诗复习资料 题西林壁 哲理诗 是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。诗意 从正面 侧面看庐山山岭连绵起伏 山峰耸立，从远处 近处 高处 低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我...