四年级上册古诗复习资料：
《题西林壁》（哲理诗）是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
诗意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
体会：比喻对事物要从不同的角度去看问题，就可能得出的答案。
苏轼（1037-1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等。
《游山西村》（）诗意：不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
体会：表达了农家款客尽其所有的盛情，以及诗人对农村淳朴民风的赞赏。
陆游字务观，号放翁著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等，与王安石、苏轼、黄庭坚合称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（送别诗，寓离情于写景。）译文：
在黄鹤楼下老朋友孟浩然向我告辞，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月，他要去扬州远游。孤船帆影渐渐地远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“大李杜”。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流**然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
《送元二使安西》（送别诗）译文：清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地请你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。
体会：表达了作者与朋友惜惜依别的思想感情。
王维，唐代诗人。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。
兼通**，工书画。有《王右丞集》。
2、将语文园地里的那首诗也做上，做好。
四年级古诗上册
香山道小学四年级古诗文考级篇目。送孟浩然之广陵 唐代 李白。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。过故人庄 唐代 孟浩然。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还我就菊花。独坐敬亭山 唐代 李白。中鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不...
四年级上册古诗
早梅唐代 张谓。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。四时田园杂兴。宋代 范成大。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。江南春。唐 杜牧。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。示儿。宋 陆游。死去元知万事空 但悲不见九州同...
四年级上册古诗
1不成方圆。2 只有按照的人，才不同于 3大珠小珠落玉盘。是中的诗句。它是 朝诗人 所做。4 凉州词 是 朝诗人所做。我会默写。5播种习惯收获命运印度 6 书湖阴先生壁 是 朝文学家所做。我能默写花木成畦手自栽。7清风半夜鸣蝉说丰年一片。七八个星天外旧时这 朝词人写的。8唐 代诗人 写的 青山隐隐水...