教学内容：条形统计图p94-95
教学目标。根据课改和《数学课程标准》的要求；我将教学目标制定如下。
1.小组内能够自主合作；搜集信息并根据所搜集的信息正确绘制条形统计图。
2.学生能够在解决问题的过程中体会到条形统计图的优越性。
3.学生在小组合作**过程中增强合作意识。
教学重难点。
重点：学生搜集信息并根据所收集的信息绘制条形统计图。
难点：在解决问题的过程中；使学生能够通过对比体会到条形统计图的优越性。
教学过程：1.谈话导入。
“同学们；今天可真阴冷啊；你们喜欢这样的天气吗？你们喜欢什么样的天气？那你们认识天气符号吗？我们一起来看下。”(过渡到本课教学）
2.出示2024年10月杭州市的天气情况图。
3.猜一猜图例中各种图形表示的天气。
4.这个月每种天气各有多少天？你能把他们清楚的表示出来吗？可以用哪些方法来表示。
生：统计表、统计图、画正字、画图示等）
出示各种方法；指名说一说各种方法的特点；对比后说一说条形统计图的优势。
二、指导**：
1.出示课本条形统计图。
说明条形统计图能更形象地表示数量的多少；更方便观察和比较数据。
我们一起来看看条形统计图是由哪些要素组成的；说一说这个条形统计图横轴表示什么；纵轴表示什么；每一格表示的数量是多少。
条形统计图除了均匀涂色以外；还可以画斜线。（演示）
2.完成p95页做一做。
出示统计表。
请你根据这个统计表画出统计图并回答问题。
提示：涂统计图（从上向下、从下向上画斜线）
生独立完成；展示评价作业；回答问题。
三、巩固提高。
1.完成生日统计图。
课前我们调查了同学们的生日；完成了一张统计表。现在你能根据这张统计表完成统计图吗？
生独立完成；展示评价作业；回答问题。
四、拓展提升。
在你的学习生活中还有哪些事情可以统计。指名回答。
出示生活中的条形统计图。
分组活动；出示三组题目；说明活动要求。
第一组：统计喜欢的运动项目跑步篮球足球羽毛球游泳。
第二组：统计喜欢的水果苹果草莓桃子杏子葡萄。
第三组：统计喜欢的动画人物米奇柯南樱桃小丸子灰太狼机器猫
小组选出统计员和记分员；统计本小组的数据；制作统计图。展示评价作业。
五、小结：通过今天的学习；你有哪些收获和感受；和你的同桌一。
起分享。六、作业布置：
p100.1
新人教版数学四年级上册条形统计图教学设计
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