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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。一、教学设计思想。
教学过程主要在于学生的观察和分析，这是完成科学**课的首要环节。教师只是适当的启发学生的想象，引导学生的思维，鼓励学生的决定。最后的拓展活动可以灵活进行，既可以从反面衬托出昼夜节律的意义，也能让学生切实体会昼夜交替带给我们的影响。
二、教学目标。
科学知识目标。
1．对植物或动物在昼夜间的变化感兴趣。
2．能举例说明昼夜变化对动植物行为有哪些影响。
科学**目标。
能够自己制定研究计划，**一种动物或植物的昼夜变化情况。
情感态度与价值观目标。
1．愿意对植物或动物的行为进行长期观察。
2．认识到合理作息对于青少年的重要性。
三、教学重点。
通过一个选定的实例，发现昼夜变化对动植物行为的影响。
四、教学难点。
怎样选择一种动植物，确定如何来观察研究其行为与昼夜变化的关系。
五、教学用具投影仪、花钟图。
六、教学过程。
导入新课。教师：太阳东升西落。
白天，我们会到学校里上学；晚上，我们肯定要睡觉。爸爸妈妈白天也要上班，晚上就会在家里陪着我们。可见，我们的活动在随着昼夜的交替而发生着变化。
是不是只有人才会随着昼夜的交替而发生变化呢？
学生：不是。（学生的回答最初只是**于生活中的小动物，但是通过教师的启发引导，他们可以将自己的思路拓展到所有见过或听说过的生物上。）
讲授新课。活动一：完成没有画完的画。
师：你能将自己见过的小动物或植物的行为随着昼夜变化而发生的不同现象说一说吗？（教师可以把学生说的一些有代表性的例子写出来。）
生：昙花只有在晚上才开放，猫在晚上活动的多。
师：其实不但生物的行为会随着白天和黑夜的变化而改变，即使只是在白天或是黑夜里的不同时刻，生物的行为也会发生变化。（教师指导学生观察花钟图，观察不同时刻分别有什么花儿开放。
并要求学生在观察的时候，记录下自己的观点。）
冀教版小学四年级科学上册《昼夜与生物行为》教案
冀教版小学四年级上册科学教案。昼夜与生物行为。教学目标 1 能自己制定计划，一种动物或植物的昼夜变化情况 能够用二维记录表连续记录较长时间的观察结果。2 对植物或动物在昼夜间的变化感兴趣 愿意对植物或动物的行为进行长期观察。3 能举例说明昼夜变化对动植物行为有哪些影响。4 意识到青少年要保证足够睡眠...
昼夜的形成四年级科学上册教案
昼夜的形成。一 教学设计思路。从影子过渡到黑夜，孩子们的认识提高了一大步，所以说活动1是学生进行知识拓展的主要环节，教师要做好引导工作。同时，对学生来说，影子是直观的。而黑夜却是较为抽象的，活动2通过活动既要解决学生的疑问，也要锻炼学生的分析解决能力。二 教学目标。科学知识目标。能说出地球在不停地自...
六年级科学上册15课《昼夜与生物》案例
15 昼夜与生物。教材 六年制 六年级上册。教学目标 1 能用图表记录由于昼夜交替的影响，动 植物和人的变化情况 会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为 植物开花情况的变化 能尝试用不同的方式分析和解读动 植物随昼夜变化的行为特点。2 乐于用学到的知识改善生活 意识到人与自然要和谐...