冀教版四年级科学上册《动物运动会》教案（县优）
教学目标 1、了解动物的体形特征和运动方式。
2、通过观察家禽家畜，参观动物园，上网查询，看报刊电视等方式，了解动物的运动，并能选择自己最感兴趣的动物进行模仿它们是怎样运动的，认识它们身体哪些部位比较发达。能够对它们的运动方式进行归类。
3、学会利用自主观察，亲身实践的方法，培养学生热爱大自然，积极**大自然的神奇奥秘。
一）科学**目标：
1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。
2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。 ３能用图和文字的形式记录观察结果。
、能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。
二）情感态度与价值观目标：
、对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。
、能够感受到动物世界的纷繁复杂。
三）科学知识目标：
、能够说出周围常见的动物的名称。
、能找出运动方式相似的动物的共同特征。
四）其他目标：
、开始意识到自然界的物质都在不停地运动和变化。
、能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系。
2学情分析
世界是不停地运动着的，学生对自然界中动物的运动更是非常熟悉：天上飞的鸟，陆上走的兽，水中游的鱼，一说起来就滔滔不绝，如数家珍。但是要将这些动物的运动特征进行归纳分类就成了学生学习的难点。
这节课让学生以小组为单位，合作**，模仿动物的运动，帮助动物们报名参加运动会，利用游戏的形式，激发学生研究运动的兴趣，达到教学目的。
3重点难点
1、对动物不同的运动方式进行分类。
2、找出各类动物身体发达的部分，知道这是由于经常运动而形成的身体特征。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动 活动1【导入】 动物运动会
一、导入：谈话导入：同学们，你们喜欢看电视吗？**课件。
2、你看到了什么？你知道哪些动物？怎么知道的？
3、**动物**，一起来认识各种动物，提问：你知道世界上有多少种动物？【150万种】
课下查阅有关资料，按不同方式给动物进行分类。
活动2【讲授】认识动物，按动物运动方式进行分类
1、再次****，了解动物的运动方式。
提问：动物们有哪些运动方式？分别是什么动物？
2、超级模仿秀。
分组活动，任选自己感兴趣的动物，学学它是怎样运动的。模仿时注意感受一下身体哪个部位用力大。
a、学生小组练习。评出最佳模仿者。
b、请每组最佳模仿者表演：一名学生模仿，其他学生猜测他模仿的动物是什么、在做什么运动；
c、表演完，请学生谈谈身体哪些部位在用力。教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。
小结：动物的运动方式有五种，跳跃、飞行、游泳、奔跑、爬行。
活动3【活动】报名参加运动会
1、讲述：现在举办动物运动会，把我们刚才所发现的运动方式作为比赛项目。动物可以根据自身条件报名参赛。提示：有的动物擅长2项，不要忘记填写。
2、 学生小组讨论，3、学生展示， 汇报报名方案。
活动4【作业】拓展
课下查阅有关资料，按不同方式给动物进行分类。
冀教版四年级科学上册试卷
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