帮助学生用观察、实验、查阅资料等**方法认识地球运动的有关现象。帮助学生**太阳和影子的关系、昼夜交替现象和原因，以及昼夜变化对生物的影响等问题。同时帮助学生了解人类探索地球的历程。
5）交通运输。
鼓励学生对常见的交通工具分类，通过搜集资料了解交通工具的发展史，体会到科学技术发展的重要性。鼓励学生大胆设计未来的交通工具，以主人翁的精神分析生活中的交通问题，提出解决方案。
3、教学重点：
重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
4、教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
三、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让**成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
四、学生科学素养培养的重点。
1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。
3、要求学生不仅观察收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在学生科学**能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是**活动的一部分，在此基础上，对收集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识才是科学**活动的全部。
学生科学**能力的提高，以及对科学的理解是渐进的，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的**性学习活动，才能逐渐获得发展。
五、进度安排。
周次授课内容时数备注。
第1周1、《运动着的世界》1
第2周第一单元动物的运动。
2、《动物运动会》2
第3周3、《生命在于运动》
4、《小吊车》2
第4周4、课题《小吊车》2
第5周十一放假。
第6周第二单元位置与运动。
5、《确定位置》2
第7周6、《做沙盘》1
7、《动与静》1
第8周8、《慢与快》2
第9周第三单元力与运动。
9、《推和拉》2
第10周10、《常见的力》2
第11周11、《怎样让小球动起来》2
12、《怎样让运动的物体停下来》2
第12周第四单元昼与夜。
13、《我们的地球》2
第13周14、《太阳和影子》2
第14周15、《昼夜的形成》2
第15周16、《昼夜与生物行为》2
第16周第四单元交通运输。
17、《交通工具》2
第17周18、《交通与生活》2
第18周19、《展示会》2
第19-20周、期末复习10
冀教版四年级上册科学教学计划范例
冀教版四年级上册科学教学计划范例提要 通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运动状态。一 学生情况分析 学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周边的事物有了一定的科学认识 初步掌握了科学学习的方法，尤其是观...
冀教版四年级上册科学教学计划范例
冀教版四年级上册科学教学计划范例提要 通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运动状态。一 学生情况分析 学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周边的事物有了一定的科学认识 初步掌握了科学学习的方法，尤其是观...
冀教版科学四年级下册教学计划
四年级下册科学教学计划。元坊小学赵老师。一 教材分析。科学 四年级下册由 天气 物质的状态 生长与变化 有趣的变化 和 农业与技术 五个单元组成。本册教科书中的每个教学单元都反映了科学概念和过程与方法双向发展 螺旋上升的过程。二 教学目标。本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，...