学习目标：1、学习色彩的对比知识，理解色彩的要素。
2、掌握色彩对比的处理方法并能运用在绘画中，提高学生用色造型能力考、技巧。
3、掌握色彩对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。
教学重点：使学生掌握色彩对比的处理方法提高运用色彩的技能。
教学难点：理解和运用，理论与实践结合，通过实践加深理解。
教学过程：1、出示挂图（1）和（2）：比较哪幅漂亮？漂亮在哪？（色彩）
导入课题：《色彩的对比》
2、回忆了解色环的构成，学习对比色：
a在一年级我们就知道了三原色，分别哪三种颜色？
（红、黄、蓝-板书）
b知道了红加黄调配成什么色？黄加蓝，蓝加红？
（学生回答，教师板书“橙”。其他两组同法）
c今天我们要学习色彩知识：对比色（板书），要对比就至少要几种颜色那？看书本自学后回答什么叫对比色？（在色环上，直线相对的两种颜色互称对比色）
d出示色环：学生找找对比色；
3、教师引导学生在挂图（2）中找对比色。
你猜猜者是谁画的画？（农民画的画）
示图（3）、（4）、（5）：同桌互相讨论，找寻对比色。
过渡：看了这么多漂亮的用对比色画的画，同学们一定也想亲手来画一画了吧？
4、试画一幅画（老师提供铅笔稿，学生涂色练习，完成后选取好的和典型错误的进行点评）
5、学生作业（自己设计上色），完成作品。
6、作品评析。（可视时间放到下节课进行）
7、课后拓展 ：鼓励学生运用对比色设计贺卡。
四年级平均数公开课教案
2016 2017学年第二学期数学公开课教案。平均数 教学设计。教学内容 北师大版数学四年级下册第90页例1 教材分析 教材把平均数与统计编排在一处，可以看出平均数与统计知识间存在密不可分的联系。可以说，平均数是统计知识中的一个信息数，让学生通过实验 猜测 等活动理解 平均数 的意义，这对学生应用平...
四年级下册《小数除法》公开课教案
四年级下册 小数除法 公开课教案。撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套四年级下册 小数除法 公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性 实用...
人教版小学语文四年级上册《1观潮》公开课教学设计
第二课时。课时目标。1 理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟 壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2 领悟作者的写法，学习作者有顺序 抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3 朗读课文，背诵课文第。三 四自然段。教学过程。钱塘江大潮自古被称为 天下奇观 我们就一起来欣赏这一奇景。这节...