政治思想教育计划。
教育学生学习知识的前提要教会学生如何做人，在教学过程中要结合学科特点对学生进行养成教育。给学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系，是学生明白体验数学知识源于生活，及数学知识在生活中应用的重要性，培养学生学习数学的兴趣，激发学生热爱生活的热情，启发学生在生活中发现数学，用数学。
协助班主任老师加强学生的思想政治教育，和安全教育也是作为一个数学老师义不容辞的责任，发现违规违纪现象及时教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，遵守社会公德，弘扬社会正气。节假日不和同学外出聚会，不参加非法活动或非法组织的游行活动，不在人多处逗留或围观。明辨是非，不围观、不传谣、不信谣；不与陌生人接触，不拿陌生人的东西，不拿陌生人赠送的光盘、书籍、宣传品及违禁物品，遇事及时向学校、老师、或家长报告。
不与社会上的闲杂人员以及行为不端人员来往。
教育学生怎样做人的道理，让学生学会关心他人，关心集体，主动关心和帮助同学，与同学友好相处。尊敬老师，服从老师的管理，认真完成老师交给的任务，主动帮助老师做力所能及的事。关心父母的身体，理解父母的心情，主动帮家里做事，父母让自己干的事应立即去干。
说话要诚实，不说谎话，做了错事要主动承认错误，努力改正。爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施， 养成良好的卫生习惯，保持教室卫生，不随便扔纸等废物，看到地上有纸要随手捡起，看到桌椅不整齐要主动摆好。学会使用一些简单的劳动工具，掌握几种简单的劳动技能，积极参加社会公益劳动。
发现同学玩危险的游戏，要主动劝阻，保护自己和同学的安全。懂得尊重他人就是尊重自己的道理。
结合新教材的教学内容和特点教育学生认真学习，按时完成老师布置的作业，认真温习功课，争当优秀好少年。
课程进度表。
四年级（1）班科目：数学教师： 熊淑芳。
2019——2020学年度第一学期四年级三班数学教学计划。
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定四年级（1）班的数学教学工作本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析。
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
本班共有39名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标。
一）认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
二）会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
三）会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。
四）认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
五）认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
六）结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
七）了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。
八）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
九）初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
十）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
十一）养成认真作业、书定整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点：
大数的认识、三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
五、教学措施
一）大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
二）教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
三）情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
1．提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
2．注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
3．通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
四）创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
五）注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
六）认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。
七）抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
八）注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。
九）立足“数学家摇篮工程”，开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学。
六、优生的培养及学困生转化措施。
一）学困生的转化。
本班学困生普遍存在口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：
1．课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。
2．课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。
3．采取“一帮。
一、多帮一”的措施，共同进步，共同发展。选择一名学困生作为定点帮扶对象，争取让其取得最大的进步。
二）优生的培养
1．课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。
2．发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。
3．开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。
七、语言文字方面。
一）为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字实践活动。
二）要求学生在公共场合自觉讲普通话、写规范字，将语言文字规范意识、纳入各类学生各类评优评先活动的基本条件。
三）继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。
四)班选举一名有责任心、普通话功底好的同学任班级推普员，与语文教师负责班级学生的语言文字的培训与检查。把讲普通话作为学生的生活用语，在学校杜绝学生不讲普通话现象。
八、政治思想教育计划。
本学期本人结合学校的计划和工作安排，积极利用班会及其他各项活动对学生进行一下思想政治教育：
一）学习小学生日常规范，养成教育，尊老爱幼、孝敬父母等。
二）利用闲余时间对学生进行家访，了解学生状况。
三）珍爱生命，反对**，勤奋学习，报效祖国主题活动。
四）进行爱国主义教育、民族团结教育。
五）组织学生认真学习《小学生守则》、文明礼貌、革命传统、祖国在我心中等主题班会。
人教版四年级数学下册全册教案设计
一四则运算。二观察物体 二 三运算定律。四小数的意义和性质。五三角形。六小数的加减法。七图形的运动 二 八平均数与条形统计图。九数学广角鸡兔同笼。十总复习。第一单元四则混合运算。本单元的主要内容包括 加 减法的意义和各部分间的关系，乘 除法的意义和各部分间的关系，有关0的运算，含有括号的混合运算的顺...
人教版语文四年级上册教案全册
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人教版四年级上册语文全册教案
义务教育课程标准实验教科书。语。文。教。案。四年级。上册 人教版四年级上册学科 语文 2015年9月。第一单元。教学内容 观潮 雅鲁藏布大峡谷 鸟的天堂 火烧云 语文园地一。教学目标 知识与技能 1 认识本组的27个生字，会写27个生字。2 读写 宽阔 笼罩 薄雾 横贯江面 齐头并进 若隐若现 昂首...