水小2012－2013学年度第一学期四（1）班。
美术与其渗透法制教育教学计划。
教师：周小岑。
本学期我担任四（1）班美术教学工作，为上好本学科，特制订如下计划：
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：
1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。
3、工艺制作上不够认真。
4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。
5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析：
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以**式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。
教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有16个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
三、本册教材的教学目的。
教学目的：1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、主要的教学措施和方法：
教学措施：1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现。
方法。2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。
3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。
4、做好课前的各项准备活动。
教学方法：1、注重审美能力的培养。
2、重视创新精神和时间能力的培养。
3、创设文化情景，涵养人文精神。
4、确立学生的主体地位。
5、鼓励学生进行综合性与**性学习。
6、重视学生的自评价与互评。
7、恰当运用多种教学手段。
8、广泛利用各种课程资源。
9、渗透相应的法制教育。
五、教学进度安排。
本册共有16课，平均一课2课时。
小学四年级美术教学计划
一 学情分析 四年级学生已经初步认识形 色与肌理等美术语言，二 教材分析 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉 三 教学目标 一 总学习目标 美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势 在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力 二 各学习领域目标 造型表现 初步认识形 色 与...
小学四年级美术教学计划
美术教学计划。2014 2015学年度第一学期 本教材是依据 义务教育课程标准 编写的美术实验教材，以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。科目编制重视学生情感 态度 价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关...
小学四年级美术教学计划
一 学期教育方针 本学期总的教育方针是立足于面向全体学生，以本质教育为根本起点，培育学生的立异精力和实践才能，着重趣味性的美术教育，规划内容靠近学生的生活经历，按部就班的教授 纲要 规则的根底常识 根本技术的根底上，一直贯穿审美性和情意性的教育要求，统筹学生特性的开展和常识技术。一 根底常识方针 1...