2016——2017学年第一学期。
美术教学计划。
教师：科目。
班级： 教材： 人美版第七册。
本册教材分析：
这是人美版的新教材，我们应依据新的教学理念，进行新的开发和教学实践，依照《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的内容，在教学中实践。本册教学内容能从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，动过形式多样的教学活动，激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之能够通过美术教学过程，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，逐步完善人格。
本学期教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。再美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学重难点：
造型·表现】学习领域。
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用】学习领域。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述】学习领域。
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆表现自己的感受。
综合·探索】学习领域。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
教改措施：1 学习开发信息化课堂资源，充分利用网络，获得最新的美术教学资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法。
2 运用不同手段，加强创新能力培养，让学生体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
3 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
4 重视学生的自我评价，采用多种评价方式评价学生作业。
学生分析：1、四年级学生观察的精准性明显提高，大部分属于认识“因果联系”阶段，可以审视对象之间不能直接感知到的因果联系。
2、学生观察的顺序性有较大发展，一般能做系统的观察，而且在表述观察的情况前，往往能显像一下再做表述，即把观察到的点滴材料进行了加工，是观察内容更加系统化。
3、学生观察的深刻性有较大的提高，随着抽象思维的发展，表现为正确判断明显提高。
4、 教师要善于启发学生自己独立地观察，既有教师提出的要求，让学生自己考虑观察的具体步骤等，最后再用观察的总要求来检验观察的结果，以增强学生观察的目的性。
教学进度。周次课程名称。
第一周四季的色彩。
第二周生活中的暖色。
第三周生活中的冷色
第四周在快乐的节日里。
第五周有趣的字母牌。
第六周国庆节放假。
第七周飞天（一）
第八周飞天（二）
第九周笔的世界。
第十周猜猜我是谁。
第十一周自行车局部写生。
第十二周多姿多彩的靠垫。
第十三周泥玩具。
第十四周我们的现在和将来。
第十五周我设计的船。
第十六周降落伞。
第十七周刻印的乐趣。
第十八周剪纸中的吉祥纹样。
第十九周期末考核。
四年级美术教学计划
国庆节又到了。也是一个收获的季节，天气晴朗，天高云淡。祖国的北方的田野已经涌动着片片金色的麦浪，和风吹拂着人们喜悦的脸庞。四季如春的南方还是繁花似锦，瓜果飘香，人们在海滩中嬉戏，欢声笑语像海浪一样彼此起伏。一片欣欣向荣的景象。西昌卫星发射中心的科学家们正紧锣密鼓地为嫦娥2号的发射做准备中，这是为登月...
四年级美术教学计划
教学工作计划。为了更好地完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制定本期教学工作计划。一 学情教情分析 一 学生成绩。二 学习情况分析 学生学习情况 学习兴趣 习惯 品质 学困生情况 本班有学生10人，其中男生4人，女生6人。四年级大部分的学生喜欢美术，学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定...
四年级美术教学计划
3 适当渗入 色彩原理 的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。4 加强对工艺上的技巧能力培养。四年级第二学期美术教学计划 第八册 一 主要任务及要求 一 绘画。1 学习色彩的冷暖，色调等色彩基础知识。2 学习近大远小透视规律，并能在风景写生中运用。3 学习构图基本知识，并能在写生进行运...