教。周次课次课题或教学内容教学目标。
时。11懂得体育课堂上的常规要求，并知。
引导。道如何排好体育课的队伍。
22复习抱拳礼的基本要求和基本动。
武术操、广播操。
作。211、在自然地形跑时做到呼吸自然，800-1000米自然地。
动作协调。2、能体验在耐久跑过程中克服身体疲劳时的感受。
30米障碍跑。
游戏、素质练习。
敏、协调等素质。
50米障碍跑。
武术操素质练习。
米快速跑米加速跑游戏小球类活动游戏、素质练习球类游戏素质练习健康知识。
上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物助跑单脚起跳，用头或手触悬挂物4-25米往返跑游戏。
助跑起跳越过一定高。
体验障碍跑，学习钻、跨、跳、绕、爬为目标，以及提高学生奔跑的能力。
熟练掌握武术健身操的基本动作发展学生的协调性、节奏感。体会跑的正确动作，懂得起跑要点和加速的要求。
掌握钻山洞过障碍游戏的方法，并能基本独立组织游戏活动。
做出行进间连续拍球的基本动作。积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。
能按照游戏方法进行游戏，提高运球技能。
通过足球赛提高学生身体各方面素质。
知道预防蛔虫病应注意的问题。发展学生跳跃能力，让学生学会上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。
学会助跑单脚起跳的方法，发展腿部弹跳力。
学会站立起跑反应迅速并懂得如何折返动作。
能按游戏规则和方法进行游戏。通过自学自练，找出自己最佳的11
体验障碍跑，学习钻、跨、跳、绕、爬为目标，以及提高学生奔跑的能力。
通过垫上运动恢复和发展学生的灵。
度的横竿。
双手向前抛实心球。
跨越式跳高游戏素质练习小球类活动游戏素质练习轻物掷远。
双手向后抛实心球花样跳绳（或踢毽子）原地投掷垒球素质练习耐久跑。
上步投掷垒球。
智力游戏。
花样踢毽子（或跳绳）定距离跑球类游戏巩固练习质量评价。
助跳方法。绝大部分学生会起跳技术，并用跨越式跳高越过一定高度。
能按教师的要求进行游戏，遵守规则，动作正确。
通过跳跃练习发展学生下肢力量。能按游戏方法进行游戏，提高传接球的技能。
能熟练进行8字接力游戏，弯道跑动作正确。
通过足球小游戏提高学生各身体方面素质。
能做出原地侧向投掷轻物的正确动作。
发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质。大部分的学生以上的学生能正确的用力顺序。
能做出双手高后抛实心球的动作，做到抛反应掷时有适宜的角度。掌握双脚跳绳和多人跳的基本动作以及注意点，做到动作协调。使学生理解原地投掷垒球的动作要领和方法。
通过垫上运动发展学生的灵敏、协调等素质。
通过地形跑增强学生的耐力素质。1．体会上步投掷垒球的动作，掌握动作要领与方法。
2．能做出连贯的上步投掷动作。3．对练习感兴趣，不怕吃苦，听从指挥，对投掷垒球所取得的进步感到欣慰。
通过织网捕鱼游戏提高学生在游戏中如何捕到更多的鱼能力。充分发挥学生的思考能力和配合能力。掌握单人、多人踢毽子的动作要点，做到动作协调，同伴互相配合。提高学生的速度耐力素质。
能用已学的基本动作参与篮球小比赛活动。
通过摸高比赛活动进一步提高学生下肢力量，动作协调。查漏补差。
复习考查数据归档。
21布置好考试场地，保证考试顺利进行。
完成各项数据统计。
四年级体育教学计划
一 指导思想 根据体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立 健康第一 的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展。二 学生基本情况分析 四年级的学生比。一 二 三年级学生注意力有了较大的提高，...
四年级体育教学计划
2 获得运动基础知识 学习和应用运用技能 学生将能够 在球类游戏中做出单个动作，如拍球 运球等 做出基本体操的动作 做出单一的体操动作，如滚翻 劈叉等 安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3 形成正确的身体姿势 发展体能 发展柔韧 反应 灵敏和协调能力 具有关注身体和健康的意识。4 学会通过...
四年级体育教学计划
一 学生基本情况分析。1.上学期质量检测情况 对所任班级学生a b c各等级的人数 百分比等进行分析 学生性格差异大，身体素质 遵守纪律等方面各有不同，需要探索趣味性的教学方法去吸引学生对体育课的兴趣。可以根据实际情况编排课的内容。2.本学期对学困生的辅导措施。1 转变学生的思想观念，提高对体育的认...