一、学生基本情况分析。
1.上学期质量检测情况（对所任班级学生a、b、c各等级的人数、百分比等进行分析）
学生性格差异大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同，需要探索趣味性的教学方法去吸引学生对体育课的兴趣。可以根据实际情况编排课的内容。
2.本学期对学困生的辅导措施。
1）转变学生的思想观念，提高对体育的认识。
2）营造和谐的教学氛围，培养学习兴趣。
3）教师要认真分析“体育学困生”造成的不同原因，然后因人制宜，对“症”施教。
4）耐心教育。引导学生正确对待自身生理上的缺陷，并充分发掘他们的“闪光点”，并抓住不放，及其成为推动他们前进的动力。
二、全册教学目标要求。
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育的安全常识，培养认真锻炼身体的良好习惯。
2.初步学习队列、田径、体操、民族传统体育和游戏等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教材分析。
队列、田径、足球、民族传统体育、体操、游戏等。
四、教学措施。
1.教育学生热爱体育，热爱运动，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2.运用体育对学生特有的影响，培养学生美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、教学进度安排。
四年级体育教学计划
一 指导思想 根据体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立 健康第一 的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展。二 学生基本情况分析 四年级的学生比。一 二 三年级学生注意力有了较大的提高，...
四年级体育教学计划
2 获得运动基础知识 学习和应用运用技能 学生将能够 在球类游戏中做出单个动作，如拍球 运球等 做出基本体操的动作 做出单一的体操动作，如滚翻 劈叉等 安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3 形成正确的身体姿势 发展体能 发展柔韧 反应 灵敏和协调能力 具有关注身体和健康的意识。4 学会通过...
四年级体育教学计划
4 给学生营造合作学习的氛围。在学生自学 自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察 相互帮 相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。5 教师要为学生提供机会，培养他们的创造力 竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中...